Ny maskinlæringsmodel giver lærere adgang til kreativitetstest af høj kvalitet

At dyrke kreativitet i skolerne er afgørende for en fremtid drevet af kunstig intelligens (AI). Men mens lærere omfavner kreativitet som en væsentlig færdighed i det 21. århundrede, betyder mangel på gyldige og pålidelige kreativitetstests, at skolerne kæmper for at vurdere elevernes præstationer.

Nu giver en ny maskinlæringsmodel udviklet af University of South Australia lærere adgang til højkvalitets, passende kreativitetstests, som kan score vurderinger på en brøkdel af tiden og en brøkdel af prisen. Detaljer er blevet offentliggjort i Creativity Research Journal .

Anvendt på den nuværende empiriske kreativitetstest – Test of Creative Thinking – Drawing Production (TCT-DP) – markerer den nye algoritme en test på et enkelt millisekund, i modsætning til den standard 15-minutters menneskemærkede test.

Udviklingen kan spare lærere for tusindvis af timer i et allerede overbelastet skema.

Ledende forsker, UniSAs prof David Cropley siger, at algoritmen præsenterer en nyskabelse, der ændrer spil for skoler.

"Kreativitet er en væsentlig færdighed for den næste generation, især fordi det er en færdighed, der ikke kan automatiseres," siger professor Cropley.

"Men fordi der er mangel på overkommelige og effektive værktøjer til at måle kreativitet i skolerne, bliver eleverne enten ikke testet, eller de bliver bedømt subjektivt, hvilket er inkonsekvent og upålideligt.

"TCT-DP-testen har længe været anerkendt som det førende værktøj til at vurdere kreativitet hos børn i skolealderen, men da den er dyr, langsom og arbejdskrævende, er den uden for rækkevidde for de fleste skoler.

"Vores algoritme ændrer dette. Ikke kun er omkostningerne ved at køre algoritmen reduceret med en faktor på mere end 20, men resultaterne er hurtige og utrolig nøjagtige.

"For eksempel ville en manuelt scoret test for en skole med 1.000 elever koste omkring $25.000 og kræve omkring 10 uger at modtage testresultater; med UniSA's algoritme kunne den samme test udføres for omkring $1000 med resultater leveret på 1-2 dage .

"Dette sætter testen inden for direkte rækkevidde af skoler og lærere, hvilket giver dem mulighed for at vurdere kreativitet præcist og billigt."

Medforsker, UniSAs Dr. Rebecca Marrone siger, at evnen til at teste og måle kreativitet har yderligere fordele for studerende, som nogle gange bliver overset.

"At teste for kreativitet åbner en vej ud over mere traditionelle intelligenstest," siger Dr. Marrone.

"At teste for kreativitet hjælper med at identificere elever, som måske har evner, som ikke dukker op i traditionelle tilgange til test i skolen. For eksempel kan et barn, der klarer sig dårligt på traditionelle IQ-tests, men er meget kreativt, nemt glide igennem sprækkerne.

"At udvikle kreativitet beskytter også børn i den nedre ende af præstationsspektret ved at træne dem i en færdighed, der ikke er sårbar over for automatisering, hvilket kan hjælpe med at buffere dem mod virkningerne af digital transformation."

Algoritmen er i øjeblikket ved at blive udviklet som en desktop-app, som lærere kan bruge i klasseværelset. Forud for dette opfordres klasselærere, der er interesserede i at bruge TCT-DP, til at kontakte UniSA-teamet for at diskutere deres behov.