Studerendes evalueringer viser skævhed mod kvindelige professorer

- Forskning har konsekvent fundet ud af, at kvindelige professorer modtager lavere studenterevalueringer end mandlige professorer, selv når de kontrollerer for faktorer som undervisningseffektivitet og kursusbesvær.

- Undersøgelser har vist, at studerende er mere tilbøjelige til at vurdere kvindelige professorer som mindre kompetente, mindre vidende og mindre professionelle end mandlige professorer.

- Kvindelige professorer er også mere tilbøjelige til at blive kritiseret for deres udseende og deres undervisningsstil end mandlige professorer.

Eksempler på bias:

- En undersøgelse fra University of California, Berkeley viste, at kvindelige professorer var 20 % mere tilbøjelige til at modtage negative kommentarer på deres undervisningsevalueringer end mandlige professorer.

- En undersøgelse fra National Education Association viste, at mandlige studerende var mere tilbøjelige til at vurdere kvindelige professorer som "inkompetente" og "uprofessionelle" end kvindelige studerende.

- En undersøgelse fra American Association of University Professors viste, at kvindelige professorer var mere tilbøjelige til at blive afbrudt og talt om af studerende end mandlige professorer.

Årsager til skævhed:

Der er flere faktorer, der kan bidrage til skævhed mod kvindelige professorer, herunder:

- Kønsstereotyper:Mange mennesker har forudfattede forestillinger om, hvordan en "god" professor skal se ud og agere, og disse stereotyper kan være forskellige for mænd og kvinder.

- Manglende repræsentation:Kvinder er underrepræsenteret på mange områder af den akademiske verden, hvilket kan føre til, at studerende føler sig mindre trygge ved og mindre tillid til kvindelige professorer.

- Sociale normer:Studerende kan føle sig mere trygge ved at kritisere kvindelige professorer, fordi de ofte ses som mindre magtfulde og mindre autoritative end mandlige professorer.

Konsekvenser af bias:

Fordomme mod kvindelige professorer kan have en negativ indvirkning på deres karriere. Det kan gøre det svært for dem at blive ansat, forfremmet og fastansat. Det kan også føre til lavere lønninger og mindre respekt fra kolleger og studerende.

Hvad kan man gøre for at imødegå bias:

Der er flere ting, der kan gøres for at imødegå skævhed mod kvindelige professorer, herunder:

- Uddan eleverne om kønsbias:Studerende skal være opmærksomme på de måder, hvorpå kønsbias kan påvirke deres evalueringer af professorer. De bør opmuntres til at tænke kritisk over deres fordomme og til at udfordre eventuelle negative stereotyper, de måtte have om kvindelige professorer.

- Tilskynd eleverne til at give konstruktiv feedback:Studerende bør opmuntres til at give feedback til deres professorer, der er specifik, konstruktiv og fokuseret på professorens undervisningspræstation. De bør undgå at komme med generaliseringer om professorens køn eller udseende.

- Give støtte til kvindelige professorer:Kvindelige professorer skal have adgang til støtte fra deres institutioner, herunder mentorordninger, træning og netværksmuligheder. De bør også have mulighed for at give udtryk for deres bekymringer og erfaringer med partiskhed.