* Observationel læring: Delfiner kan lære ved at observere andre delfiner samarbejde. For eksempel kan de se ældre delfiner arbejde sammen om at fange fisk, og derefter forsøge at efterligne denne adfærd.
* Social læring: Delfiner kan også lære ved at interagere med andre delfiner. For eksempel kan de spille spil sammen, der involverer samarbejde, såsom tag eller chase. Disse spil kan hjælpe delfiner med at lære at arbejde sammen på en koordineret måde.
* Forstærkende læring: Delfiner kan også lære at samarbejde ved at blive belønnet for at gøre det. For eksempel, hvis en delfin samarbejder med en anden delfin for at fange en fisk, kan begge delfiner komme til at spise fisken. Denne positive forstærkning kan hjælpe delfiner med at lære, at samarbejde er en gavnlig adfærd.
Ud over disse generelle mekanismer kan delfiner også have specifikke kognitive evner, der hjælper dem med at lære at samarbejde. For eksempel har delfiner vist sig at være i stand til at forstå andre delfiners intentioner, og de kan også være i stand til at forudse andres handlinger. Disse evner kan hjælpe delfiner med at koordinere deres adfærd og samarbejde effektivt med hinanden.
At forstå, hvordan delfiner lærer at samarbejde, kan have konsekvenser for en række forskellige områder, herunder dyreadfærd, uddannelse og endda virksomhedsledelse. Ved at lære mere om, hvordan delfiner samarbejder, kan vi måske bedre forstå menneskeligt samarbejde, og hvordan vi fremmer det.
Her er nogle specifikke eksempler på, hvordan delfiner lærer at arbejde sammen om belønninger:
* I naturen er der observeret delfiner, der arbejder sammen om at fange fisk. En delfin kan flokke en skole fisk i en tæt gruppe, mens en anden delfin går ind for at fange. Delfinerne skiftes til at jage fiskene, og de deler fangsten ligeligt.
* I fangenskab er delfiner blevet trænet til at arbejde sammen for at udføre tricks. For eksempel kan de lære at hoppe gennem bøjler eller svømme i synkroniserede mønstre. Delfinerne belønnes for deres samarbejde med godbidder eller ros.
* Delfiner har også vist sig at samarbejde i problemløsningsopgaver. I et eksperiment blev to delfiner placeret i en pool med en flydende platform, der lige var uden for rækkevidde. Delfinerne skulle arbejde sammen for at skubbe platformen inden for rækkevidde af en af delfinerne, så den kunne kravle op på platformen og få belønningen.
Disse eksempler viser, at delfiner er i stand til at lære at samarbejde i en række forskellige situationer. Denne evne skyldes sandsynligvis en kombination af faktorer, herunder observationslæring, social læring, forstærkende læring og specifikke kognitive evner.