Forskning viser, hvordan computere kan hjælpe med at bekæmpe mobning i skolerne

* Overvåg onlineaktivitet. Computere kan bruges til at overvåge elevernes aktivitet online, både i og uden for skolen. Dette kan hjælpe administratorer med at identificere potentiel mobbeadfærd tidligt, før det bliver et alvorligt problem.

* Giv oplysninger og ressourcer. Computere og internettet giver eleverne adgang til et væld af informationer om mobning, herunder hvordan man identificerer det, håndterer det og forebygger det. Elever kan også bruge onlineressourcer til at komme i kontakt med andre elever, der er ofre for mobning, og få støtte.

* Letter kommunikationen. Computere kan lette kommunikationen mellem elever, lærere og administratorer. Dette kan give eleverne mulighed for at rapportere mobningshændelser, og administratorer kan følge op på dem og yde støtte.

* Styrk eleverne. Computere kan hjælpe eleverne til at føle sig mere bemyndigede og have kontrol over deres eget liv. Ved at give adgang til information og ressourcer og lette kommunikationen kan computere hjælpe eleverne med at gribe ind mod mobning og skabe et mere positivt skolemiljø.

* Engager forældre. Computere kan hjælpe forældre med at holde sig orienteret om deres børns skoleoplevelse, herunder eventuelle mobningshændelser, der måtte opstå. Dette kan give forældre mulighed for at arbejde sammen med lærere og administratorer for at imødegå mobbeproblemer og beskytte deres børn.

Her er nogle specifikke eksempler på, hvordan computere er blevet brugt til at bekæmpe mobning i skoler:

* I et skoledistrikt brugte administratorer computerovervågning til at identificere elever, der ofte sendte eller modtog negative eller truende beskeder online. Disse studerende blev derefter tilbudt rådgivning og andre støttetjenester for at hjælpe dem med at løse deres problemer og forbedre deres adfærd.

* Et andet skoledistrikt oprettede et online-rapporteringssystem, så eleverne kan rapportere mobningshændelser. Dette system gjorde det muligt for studerende at rapportere hændelser anonymt, og administratorer til at følge op på rapporterne og yde støtte til studerende, der blev ofre.

* Nogle skoler har brugt computere til at oprette online peer-støttegrupper for elever, der er ofre for mobning. Disse grupper giver eleverne et trygt rum til at dele deres erfaringer, få støtte og lære at håndtere mobning.

* Endelig er computere blevet brugt til at udvikle virtual reality-oplevelser (VR), der lærer eleverne om konsekvenserne af mobning i den virkelige verden, samtidig med at de udstyrer dem med de færdigheder, de har brug for til at håndtere og reagere på mobningssituationer i den virkelige verden.

Samlet set har computere potentialet til at være et stærkt værktøj til at bekæmpe mobning i skolerne. Ved at give information, ressourcer og støtte kan computere være med til at skabe et mere positivt og sikkert skolemiljø for eleverne.