Sådan udføres videnskabseksperimenter ved hjælp af salt

Udfør to enkle videnskabsforsøg med salt for at vise, hvordan dette mineral påvirker is og vand. Eksperimenterne, der bruger enkle husholdningsartikler, passer til barn i alderen 8 til 12 år. For det første viser du, hvordan salt sænker frysepunktet for vand og smelter is for at forstå, hvorfor så mange mennesker bruger salt om vinteren til iskold betingelser. Så viser du, hvor meget salt det kræver at flyde forskellige genstande, der ellers synker i almindeligt vand.

Brug salt til at sænke temperaturen på isen

Mål 1 kop koldt vand i hver af Styrofoam cups. Mål 1 spsk. af salt i 1 kop, bland derefter godt med ske. Lad den anden kop være alene; Tilføj ikke noget til det. Sæt begge kopper i fryseren i 10 minutter. Indstil en timer, hvis du vil. Udlever alle blyanter og papir til alle børn.

Passer en lille plastskål til hvert barn. Du ønsker måske at lave nogle isbiter på forhånd og sætte dem i en lynlåsfryser taske. Afhængigt af hvor mange børn du har, skal du give dem mindst to isterninger til hver skål. Lad hvert barn sprøjte salt på isbiterne og se dem smelte. Årsagen er, at salt sænker vandets frysepunkt. Det vil fryse, men det skal være koldere end frysepunktet for usaltet ferskvand. Sæt skåle til side og bede børnene om at skrive ned, hvad de så og observerede hidtil.

Træk de to kopper i fryseren, når timeren slukker. Du finder koppen med det almindelige vand er begyndt at fryse. Skålen med saltet vil ikke fryse, fordi det har sænket vandets frysepunkt. Bed børnene om at skrive deres observationer om eksperimentet på det papir, du har angivet. Fortæl dem at holde papiret til noter i det næste eksperiment.

Brug salt til at flyde objekter i vand

Udskift skåle og tesked til hvert barn. Du skal bruge en skål eller skåle, der holder mindst 2 kopper vand. Sørg for at du har nok saltbokse til at alle kan dele og deltage i eksperimentet. Fyld hver skål med 2 kopper koldt vand.

Giv hvert barn en sten, marmor, æble og et æg. De vil tilføje salt til skålen en tsk ad gangen for at finde ud af, hvor meget salt der er behov for for at gøre genstanden flyde. Lad børnene starte med ægget, fordi det tager ca. 9 tsk. af salt for at få det til at flyde. Fortæl dem at skrive deres observationer af eksperimentet på et stykke papir.

Lad dem prøve æblet næste. Det tager ca. 12 tsk. af salt for at gøre æblet flyde. Du vil måske fortælle dem, at det vil tage flere teskefulde at flyde disse tunge ting. De sidste ting for børnene at flyde skal være klipper eller marmor. Det tager ca. 10 tsk. at gøre marmorene flyde og omkring 14 til klipperne.

Brug andre ting som blyanter, kuglepenne og bolde. Tætheden af ​​emnet vil bestemme, hvor meget salt du skal flyde det. Tilføjelse af salt sker for at gøre vandtætningen, så et element flyder, fordi vand bliver tættere end elementet. Bed børnene om at registrere, hvor mange teskefulde salt der kræves for at få hver ting til at flyde.

Tip

Vask altid dine hænder, når du har udført forsøg.

Videnskaben kan være rodet , så har papirhåndklæder og sprøjte klar til oprydning.

Advarsel

Overvåg børn altid, når de udfører videnskabsforsøg.

Spørg børnene ikke at gnide deres øjne eller røre deres ansigt, når udfører saltforsøg.