Har elevernes opvækst indflydelse på, hvor de går på college?

En ny Befolkning, Plads og Sted undersøgelsen undersøger, hvordan den etniske sammensætning af, hvor de studerende vokser op, hænger sammen med, hvor de går på universitetet.

Ved at bruge detaljerede administrative data på alle 412, 000 studerende på universitet i Storbritannien i 2014-2015 kombineret med geografiske folketællingsdata fra 2011, efterforskere beregnede en "diversitetsscore" for hvert britiske universitet, som så blev sammenlignet med den etniske mangfoldighed i det omkringliggende område. Disse scores muliggjorde en analyse af faktorer, der påvirker, om studerende bevæger sig mod mere eller mindre etnisk forskelligartede universiteter, end hvor de er vokset op.

Forskerne fandt ud af, at hvide studerende er mere tilbøjelige til at bevæge sig mod et universitet, der er mere forskelligartet end deres hjemkvarter, der henviser til, at studerende fra etniske minoriteter har en tendens til at blive på universiteter, der har et niveau af forskellighed, der svarer til, hvor de er vokset op. Disse modsatrettede tendenser kan kaste lys over, hvordan race opleves i nutidens universitetsliv.

"Denne forskning fremhæver de enorme forskelle mellem britiske universiteter med hensyn til den etniske mangfoldighed af disse universiteter. Den viser, hvordan eliteuniversiteter i store byer ofte ikke afspejler deres etnisk forskelligartede omgivelser i deres stort set hvide studerende, " sagde hovedforfatter Dr. Sol Gamsu, fra University of Bath. "Denne forskning undersøger også, hvordan den etniske mangfoldighed, hvor de studerende vokser op, er forbundet med den etniske mangfoldighed på det universitet, de går på." Artiklen er en del af et bredere forskningsprogram finansieret af Economic and Social Science Research Council (ESRC) ledet af Dr. Michael Donnelly fra University of Bath.