Eksperimentdeltagere bidrager til udviklingen af et LEGO-kunstværk. Kredit:Sony CSL Paris
En trio af forskere tilknyttet flere institutioner i Frankrig har udført kreative eksperimenter i samarbejde, der afslørede nogle af de mest effektive teamstrukturer, som grupper kan bruge til at udføre en kreativ opgave. I deres papir udgivet i Proceedings of the National Academy of Sciences , Bernardo Monechi, Giulia Pullano og Vittorio Loreto beskriver deres eksperimenter, og hvad de lærte af dem.
I nogle forretningsforetagender, grupper af mennesker skal arbejde sammen for at opnå bestemte kreative opgaver - at komme med en annoncekampagne, for eksempel, eller udvikle et image for et nyt brand. Monechi, Giulia og Loreto bemærkede, at meget lidt forskning er blevet udført for at bestemme de mest effektive måder at udføre sådanne forehavender på. For at afhjælpe den situation, de kørte et eksperiment, der involverede at studere 600 frivillige, der arbejdede sammen på tre LEGO byggeprojekter – et kreativt foretagende, at være sikker.
For mere præcist at registrere interaktioner mellem de frivillige, mens de arbejdede sammen på deres projekter, forskerne fastgjorde RFID-chips til deres tøj. De optog også de frivillige i aktion, som gjorde det muligt for dem at studere interaktionerne mellem deltagere, dannelsen af improviseret sociale netværk og udviklingen af LEGO-strukturerne, efterhånden som de udviklede sig.
Forskerne rapporterer, at de hold, der arbejdede på LEGO-strukturerne, dannede sig dynamisk, og at de større hold byggede deres kreationer i et hurtigere tempo. De fandt også, at højere engagement i en gruppe førte til højere vækstrater. De bemærkede også, at der så ud til at være et optimalt antal svage bånd i de sociale netværk, der opstod, mens arbejdet fortsatte. Dette antydede, at en blanding af veluddannede arbejdere og dem med ringe eller ingen erfaring var optimal til at drive arbejdet fremad og samtidig bevare kreativiteten. Forskerne fandt også ud af, at der opstod influencers i arbejdsgrupperne – mennesker, der skabte mange forbindelser i arbejdsgrupperne, og hvis meninger om, hvordan arbejdet skulle forløbe, blev mere indflydelsesrige end andre i gruppen.
Forskerne konkluderer med at foreslå, at deres arbejde kan bruges til at opbygge en generaliseret tilgang til at gøre gruppekreativitetsprojekter mere effektive - både personligt og i nogle online situationer.
© 2019 Science X Network
Sidste artikelSmå børn har intuitioner om gode lærere
Næste artikelAt skabe et pålideligt miljø for demokratisk brug af teknologi