Undersøgelsen vurderer kollegiets lederuddannelsesprogrammer

Hvor effektive er college-programmer designet til at træne den næste generation af ledere?

En ny undersøgelse fra psykologer ved Rice University viste, at de lærer studerende om ledelse, men yderligere foranstaltninger er nødvendige for at evaluere, hvordan de påvirker elevernes virkelige lederskabsevner.

"Status for videregående uddannelses lederudviklingsprogram evaluering:En meta-analyse, kritisk anmeldelse og anbefalinger" vil blive vist i en kommende udgave af The Kvartalsvis ledelse . Studiet evaluerer litteratur fra 1951 til 2018 om lederudviklingsprogrammer, med fokus på videregående uddannelser for studerende. Den undersøger også de nuværende evalueringsmetoder, der anvendes af disse programmer.

"Vi var særligt interesserede i videregående uddannelser, fordi så mange universiteter tilbyder en form for lederudvikling til deres studerende, " sagde Denise Reyes, en kandidatstuderende i Rice's Institut for Psykologiske Videnskaber og undersøgelsens hovedforfatter. "Også, elevpopulationen er unik ved, at mange studerende har ringe eller ingen tidligere ledererfaring, så vi ønskede at vide, hvilke specifikke design- og leveringsmetoder der var bedst egnede til at udvikle ledere på dette stadium."

Forskerne sagde, at deres analyse tyder på, at eleverne lærer ret meget af disse programmer, med studerende, der viser en stigning på 19 % i viden om ledelsesemner. Analysen viste også, at elever, der deltog i disse programmer, var bedre ledere i det virkelige liv.

Men analysen afslørede også, at evalueringsprocessen for lederudviklingsprogrammer ofte mangler. Problemet er, at vurderingen af, hvad de fleste elever lærer og den virkelige effekt af deres træning kommer fra selvrapportering snarere end en test af faktisk viden, sagde forskerne.

Forskerne planlægger at forske yderligere i design, leverings- og implementeringselementer, der er nødvendige for lederudviklingsprogrammer. De håber, at undersøgelsen vil forbedre disse programmer på de videregående uddannelser.