Undersøgelse:Efter forbud mod positiv særbehandling, underrepræsenteret elevtilmelding halter efter demografiske tendenser

I stater, der har forbudt positiv særbehandling, andelen af ​​underrepræsenterede minoriteter blandt studerende, der optages på og indskrives på offentlige universiteter, har støt mistet terræn i forhold til skiftende demografiske tendenser blandt disse staters gymnasieuddannede, ifølge ny forskning.

Studiet, af Mark Long ved University of Washington og Nicole Bateman ved Brookings Institution, blev offentliggjort i dag i Uddannelsesevaluering og politikanalyse , et fagfællebedømt tidsskrift fra American Educational Research Association.

Mens tidligere forskning har set på de umiddelbare virkninger af forbud mod positiv særbehandling, denne undersøgelse evaluerer de langsigtede ændringer, herunder effekterne af optagelsesstrategier, som universiteterne har implementeret som alternativer. Californien, Texas, Washington, og Florida forbød positiv særbehandling i slutningen af ​​1990'erne, og blev senere fulgt af Arizona, Georgien, Michigan, Nebraska, New Hampshire, og Oklahoma.

Long og Bateman analyserede tendenser i minoritetsrepræsentation blandt ansøgere, indlagte, og indskriver sig på 19 udvalgte offentlige universiteter i staterne med forbud mod positiv særbehandling, fra det tidspunkt, hvor deres forbud trådte i kraft til og med 2015. Forskerne evaluerede yderligere en delmængde af de institutioner, der betragtes som flagskibsuniversiteter i deres stater, og derefter dem, der betragtes som elite, baseret på deres optagelseskriterier.

Gennemsnit på tværs af de 19 universiteter, der blev studeret, i året før forbuddet mod positiv særbehandling andelen af ​​underrepræsenterede studerende (sort, latinamerikansk, og indianske studerende) blandt indskrevne amerikanske studerende var 15,7 procentpoint under disse studerendes andel blandt high school-kandidater i universiteternes stater. Imidlertid, denne forskel steg til 16,8 procentpoint, gennemsnitlig, i året umiddelbart efter forbuddet, og forskellen steg i de efterfølgende år til 17,9 procentpoint.

Blandt de ni flagskibsuniversiteter i undersøgelsen, underrepræsentationsforskellen voksede fra 11,2 procentpoint til 13,9 procentpoint umiddelbart efter forbuddet og til 14,3 procentpoint i 2015.

For undergruppen af ​​10 "elite" universiteter, det samme mønster holdt, hvor underrepræsentationsgabet voksede fra 18,7 procentpoint til 21,7 procentpoint umiddelbart efter et forbud og voksede til 21,9 procentpoint i 2015.

Resultater fra undersøgelsen indikerer, at alternative politikker – såsom automatisk optagelse for en vis topprocentdel af elever fra hver gymnasieskole (som udnytter de facto racemæssig og etnisk adskillelse af gymnasier), inddragelse af socioøkonomiske faktorer i optagelsesbeslutninger, øget opsøgende og økonomisk støtte til studerende med lav indkomst, og elimineringen af ​​adgangspræference for børn af alumner – har ikke været i stand til fuldt ud at erstatte racebaseret positiv særbehandling.

"Mens andelen af ​​underrepræsenterede minoriteter blandt indskrivende bachelorstuderende er steget siden implementeringen af ​​alternative politikker, denne vækst er langsommere end væksten af ​​underrepræsenterede minoriteter i gymnasier, " sagde Long, professor i offentlig politik og regeringsførelse ved University of Washington. "Når den skiftende demografi af statslige gymnasier tages i betragtning, underrepræsentationen af ​​sort, latinamerikansk, og indianske unge i det videregående uddannelsessystem forværres, ikke forbedres."

"Alternative politikker og administrative beslutninger har, indtil nu, været ude af stand til fuldt ud at erstatte racebaseret positiv særbehandling, " sagde Long.

Forskerne bemærker, at forbedring i mange af de underliggende forhold, der genererer underrepræsentation på gymnasier - såsom forskelle i husstandsindkomst, testresultater, og fængslingsrater - er sket, men i et langsomt tempo.

"Den meget langsomme fremskridt i disse underliggende forhold er overraskende og bekymrende, " Sagde længe. "F.eks. hvis de seneste 20 år er vejledende for fremtidige fremskridt, det vil tage over tusind år for den sort-hvide kløft i median husstandsindkomst at lukke. Det er klart, at universitetsledere og statslige politiske beslutningstagere ikke kan stole på forbedringer i de underliggende betingelser for at løse underrepræsentation på videregående uddannelser i mange årtier fremover."

"University administrators need to rigorously evaluate their policies and be mindful of practices that show promise, " said Long. "They should be challenged to do more and do better."

"But we should also recognize that many of the underlying conditions are outside of the control of these administrators, " Long added. "If we expect flagship public universities to reflect the racial and ethnic diversity of their states, then policymakers must work harder and better to alleviate these pre-college disparities and improve college readiness for underrepresented students."