Simmons-professorerne Alexandra Pavlakis og Meredith Richards ser på forskningsinformation med Kessa Roberts, post ph.d.-stipendiat. Kredit:SMU
En ny rapport fra SMU-professorerne Alexandra Pavlakis og Meredith Richards beskriver, hvordan hjemløse studerende i Houston ISD klarer sig uddannelsesmæssigt.
Udgivet af Houston Education Research Consortium ved Rice University, rapporten gør det klart, at hjemløse studerende har en forhøjet risiko for en række ugunstige uddannelsesresultater, og resultaterne fremhæver også kompleksiteten af forholdet mellem hjemløshed og elevernes resultater. Pavlakis og Richards, som begge er adjunkter ved SMU's Simmons School of Education &Human Development, så på elever, der var hjemløse fra 2012-13 til 2016-17, årene umiddelbart forud for orkanen Harvey.
Nogle af de vigtigste resultater omfatter:
Pavlakis og Richards kommer også med anbefalinger til, hvad skoledistriktet kan overveje for at forbedre elevernes resultater. Simmons postdoktor Kessa Roberts, Ph.d. hjulpet med forskningen. Moody Foundation og SMU's Universitetsforskningsråd støttede forskningen. Dette er et langsigtet projekt for forskerne.