Sorte amerikanere hjemmeunderviser af andre grunde end hvide

Da Michelle, en hvid hjemmegående mor, besluttede at hjemmeundervise sin 8-årige datter, Emily, beslutningen var drevet af, hvad hun så som manglen på individualiseret opmærksomhed i skolen.

"Vi endte med at føle os frustrerede over, at skolen ikke fulgte barnet, "Michelle, en tidligere kommunikationsspecialist, forklaret om beslutningen fra hende og hendes mand, en softwareingeniør, at hjemmeundervise deres datter.

Hun beskrev sin datter som "usædvanligt begavet" og sagde efter gentagne forsøg på at få sin datters skole til at levere avancerede kurser, "det føltes bare som så meget energi, at jeg lige så godt kunne gøre denne ting selv."

Michelles beslutning om hjemmeundervisning står i skarp kontrast til Lynettes, en sort mor, der fortalte mig sin søn, Trevor, var syv, da han begyndte at have det svært i skolen.

"Jeg vil ikke sige, at det var mobning, men det var sådan set, hvad det endte med at blive, og det var ikke fra elever, Lynette forklarede. "Det var fra lærere."

"Han er syv, men han ser ud som om han er 10, " Lynette fortsatte. "Og de opførte sig ligesom, som om de var bange for ham. Han har aldrig optrådt voldeligt, men de fik det til at lyde, som om han ville."

Ligesom Michelle, Lynette blev træt af at besøge sit barns skole, men af ​​en anden grund.

"Jeg ville bare ikke blive ved med at gå til rektors kontor, "Lynette huskede under et interview på en cafe i forstæderne til en nordøstlig by. "Jeg er ligesom 'du sigter virkelig mod mit barn uden grund, fordi han er den næststørste dreng i skolen'."

Motiverne er forskellige

Den skarpe kontrast mellem Michelle og Lynettes grund til hjemmeundervisning af deres børn er almindelig.

Som sociolog, der har interviewet snesevis af hjemmeundervisningsforældre, Jeg har fundet ud af, at mens de fleste hvide forældre hjemmeunderviser for at sikre, at deres børn får en uddannelse, der er mere skræddersyet til deres behov og talenter, de fleste sorte forældre hjemmeundervisning for at fjerne deres børn fra det, de ser som et racefjendtligt miljø.

Nu hvor skolerne er lukket på grund af COVID-19-pandemien, familier af alle racer, etnisk baggrund og klassebaggrund er blevet tvunget til at bruge mere tid på at undervise deres børn derhjemme, eller i det mindste sørge for, at deres børn udfører det arbejde, skolen har tildelt.

Det er uklart, om skolerne åbner igen til efteråret. Det er også uklart, hvordan hjemmeundervisning - eller i det mindste evnen til at overvåge hjemmelæring - vil blive påvirket af pandemien. Baseret på eksisterende forskning og data, Jeg kan ikke se, hvorfor grunde til, at forældre tidligere besluttede sig for hjemmeundervisning – uanset om de er sorte eller hvide – vil ændre sig eller forsvinde. Imidlertid, bekymringer om at sende deres børn tilbage i skole midt i pandemien kan blive en yderligere årsag.

Sorte studerende disciplinerede mere

Der er ingen mangel på forskning, der understøtter det synspunkt, at USAs offentlige skoler behandler sorte elever hårdere end deres hvide jævnaldrende.

For eksempel, en undersøgelse foretaget af sociologerne Edward Morris og Brea Perry viste, at sorte drenge er dobbelt så tilbøjelige til at modtage disciplinære foranstaltninger som kontorhenvisning, som hvide drenge. tilbageholdelse, suspension eller bortvisning. Den samme undersøgelse viste, at sorte piger er tre gange så sandsynlige som hvide piger for at blive disciplineret for mindre seriøs og velsagtens mere tvetydig adfærd, såsom forstyrrende adfærd, brud på dresscode eller ulydighed.

De sorte middelklassemødre, jeg interviewede, siger, at på trods af deres universitetsuddannelse, løn og fortalervirksomhed på vegne af deres børn, de var ude af stand til at beskytte deres børn mod racefjendtlighederne i skolen. De sorte familier, jeg talte med, fortalte mig, at de først valgte hjemmeundervisning, efter at de forgæves prøvede at tage fat på diskriminerende disciplineringspraksis på deres børns skoler.

Penge betyder noget

Selvom årsagerne til, at familier vælger at hjemmeundervise, varierer efter race, Jeg og andre forskere har fundet ud af, at hjemmeundervisning er mere udbredt i husstande med to forældre, hvor den ene forælder er forsørger, og den anden - oftest moderen - opdrager børnene. Hjemmeskoleforældre er også oftest college-uddannede. En undersøgelse fra 2013 viste, at blandt de 54 sorte hjemmeundervisningsfamilier, der blev interviewet, 42 af familierne havde en forælder med mindst en universitetsuddannelse, mens mange (19) også havde kandidatgrader.

Hvis evnen til at arbejde hjemmefra gør det muligt at hjemmeundervise, selvom det er utroligt udfordrende, data tyder også på, at hjemmeundervisning er mere sandsynlig blandt familier med højere indkomster. Det skyldes, at evnen til at arbejde hjemmefra i høj grad er bundet til indkomst. Føderale arbejdsmarkedsdata viser, at i 2017 og 2018, 61,5 % af arbejderne i topindkomstkvartilen kunne arbejde hjemmefra. For arbejdere i den næsthøjeste kvartil, 37,3 % kunne arbejde hjemmefra. Men for dem i tredje og fjerde højeste indkomstkvartil, kun 20,1 % og 9,1 %, henholdsvis, kunne arbejde hjemmefra.

Hvis reduktion af risikoen for at udsætte deres børn for COVID-19 bliver en grund til hjemmeundervisning til efteråret, disse data tyder på, at flere velstillede familier er i en bedre position til at se, at deres børn undervises derhjemme. Derimod lavtlønnede arbejdere er mindre tilbøjelige til nemt at udøve dette valg. Nogle forskere spekulerer i, at dette vil føre til, at flere velstillede familier beslutter at fortsætte deres børns læring derhjemme som en måde at undgå viruseksponering.

Fremtidig vækst?

Procentdelen af ​​amerikanske børn, der får hjemmeundervisning i stedet for at gå i offentlige og private skoler, var stigende før pandemien. Mellem 1999 og 2016, procentdelen af ​​befolkningen i skolealderen, der fik hjemmeundervisning, fordobledes fra 1,7 % til 3,3 %, eller tæt på 1,7 millioner studerende.

Sorte hjemmeskoleelever udgør omkring 8 % af denne befolkning, op fra anslået 4 % i 2007. De 8 % i 2016 repræsenterer 132, 000 sorte hjemmeskolebørn, ifølge NCES data.

I 2017 sorte børn udgjorde 15 % af folkeskoleelever, eller 7,7 millioner børn af de omkring 50,7 millioner folkeskolebørn det år.

En føderal rapport fra 2019 viser forældre hjemmeundervisning af forskellige årsager. Kun 16 % af hjemmeundervisningsfamilierne rapporterer moralsk eller religiøs undervisning som den primære årsag til hjemmeundervisning, mens 34 % rapporterer, at deres primære årsag er bekymring for skolemiljøet. Denne rapport dokumenterer ikke, hvordan årsagerne varierer fra race til race. Alligevel tyder min undersøgelse på, at sorte forældre, ligesom Lynette, kan være utilfredse med skolemiljøet på meget anderledes måder end hvide forældre, ligesom Michelle.

Denne artikel er genudgivet fra The Conversation under en Creative Commons-licens. Læs den originale artikel.