Kredit:Pixabay/CC0 Public Domain
Studerende med lavere socioøkonomisk baggrund er mere tilbøjelige end deres jævnaldrende til at have brug for højere forudsagte karakterer for at sikre sig en plads på en af Storbritanniens bedste juraskoler, har en undersøgelse afsløret.
Undersøgelsen viste også, at studerende med lavere socioøkonomisk baggrund er halvt så tilbøjelige til at gå på de bedste engelske juraskoler som andre studerende.
Mere forskning er nødvendig for at fastslå årsagerne til denne forskel, siger forfatterne til undersøgelsen.
Forskningen, udført af University of York Law School i samarbejde med Bridge Group og støttet af det førende internationale advokatfirma Clifford Chance, så på UCAS-data for 20 af de mest selektive juraskoler i England, samt optagelseskriterierne og -processerne anvendt af en bredere gruppe af de 30 bedste britiske juraskoler.
Mere forskelligartet juridisk profession
Forskerholdet fandt ud af, at mens optagelsespersonalet på institutionerne udviste et stærkt engagement i at rekruttere en mere mangfoldig studerende og støtte udviklingen af en mere forskelligartet juridisk profession, 16 af de 20 (80%) juraskoler er mindre tilbøjelige til at acceptere studerende fra lavere socioøkonomisk baggrund end højere socioøkonomisk baggrund på deres kurser.
Mens den største barriere for at blive accepteret på tværs af begge grupper forudsiges lave karakterer, ansøgere fra lavere socioøkonomisk baggrund, som er accepteret af toplovskoler, er betydeligt mere tilbøjelige end mere fordelagtige studerende til at være blevet forudsagt mindst AAB i deres A-niveauer.
De er også mindre tilbøjelige til at modtage et tilbud med andre kvalifikationer end A-niveauer såsom BTEC'er. Alene erhvervsmæssige kvalifikationer accepteres kun af to tredjedele (65%) af de bedste britiske juraskoler.
Variationer i vurderingen
Undersøgelsen fandt også betydelige forskelle i brugen af information ud over den, der gives i UCAS-applikationer. Mere end en tredjedel (35%) af de bedste britiske juraskoler bruger Law National Aptitude Test (LNAT), med variationer i, hvordan komponenterne i LNAT vurderes. Der var også stor variation i brugen af interviews, herunder om samtaler er påkrævet for alle, nogle, eller eventuelle ansøgere, og i hvilken grad de er strukturerede.
Rapporten anbefaler, at juraskoler foretager nogle af følgende handlinger:
Forfatterne siger, at resultaterne af undersøgelsen er overraskende i betragtning af den udbredte brug af kontekstuelle indlæggelser, hvilket i mange tilfælde reducerer adgangskravene til ansøgere fra lavere socioøkonomiske kvarterer.
Evidensbaseret praksis
Medforfatter til rapporten, Dr. Laurence Etherington, Senior Lektor og Admission Tutor ved York Law School, sagde:"Vores forskning fandt mange engagerede mennesker, der arbejder for at give lige adgang til 'elite' juraskoler. Vi håber, at initiativer såsom Law Admissions Network kan fremme bedre evidensbaseret praksis, at forbedre mulighederne for ansøgere fra alle baggrunde med det langsigtede resultat et erhverv, der er mere repræsentativt for det samfund, det tjener. Her i York, vi har lanceret et forskningsprojekt som svar på rapporten for at se nærmere på vores interviewprocesser. Vi håber at identificere og løse eventuelle barrierer, der kan påvirke visse grupper uforholdsmæssigt meget."