Køn og social baggrund har indflydelse på valget af gymnasiet

Unges valg af gymnasium er stærkt påvirket af deres køn og deres forældres uddannelsesbaggrund. I stedet for at reducere denne opdeling, de reformer, der er gennemført i de seneste årtier, har faktisk resulteret i en stigning. Det viser en ny afhandling fra Göteborgs Universitet.

"I skyggen af ​​samfundsdebatten om det frie skolevalg, valget af uddannelser og fag på gymnasiet bidrager fortsat til opdeling og opdeling af elever. Gymnasieskoler er ekstremt kønsopdelte, og der er stor opdeling på baggrund af forældrenes uddannelsesbaggrund, siger Johanna Mellén.

I det store hele, unge voksnes gymnasiale valg er fortsat lige så afhængige af køn og social baggrund, som de var i 1970'erne. De, der kommer fra hjem, der er vant til akademiske studier, har en tendens til at vælge uddannelser, der forbereder dem til studier på universitetet, mens de med mindre uddannede forældre har en tendens til at vælge erhvervsuddannelser. Drenge har en tendens til at vælge teknologiorienterede kurser, og piger har en tendens til at vælge bredere, universitetsforberedende uddannelser eller sundhedsrelaterede erhvervsuddannelser.

Johanna Mellén har studeret statistiske databaser og politiske dokumenter for at se, hvordan reformer af tilrettelæggelsen af ​​gymnasieuddannelserne har påvirket de valg, som unge elever træffer i et stadig mere markedstilpasset skolesystem. Selvom de overordnede tendenser er forblevet uændrede, de ændringer, der er gennemført, har konsekvenser for den måde, de unge træffer deres valg på. Da alle nationale programmer blev reorganiseret i 1994 for at give adgang til videregående uddannelse, en effekt var, at flere elever med akademiske forældre søgte ind på erhvervsuddannelserne.

"En årsag hertil kunne være, at nogle af erhvervsuddannelserne blev anset for at give dobbelte muligheder – både at give de studerende mulighed for hurtigt at komme ud på arbejdsmarkedet og på et senere tidspunkt at læse på universitetet, " forklarer Johanna Mellén.

En konsekvens af erhvervsuddannelsernes øgede popularitet i løbet af 2000'erne var, at det blev sværere for potentielle studerende at blive optaget. Et eksempel på dette var Byggeprogrammet, som havde relativt høje adgangskrav i midten af ​​2000'erne.

"Der var en vis grad af udligning af betydningen af ​​elevernes hjemmemiljø for deres valg af akademiske eller erhvervsrettede uddannelser. imidlertid, dataene indikerer, at i et vist omfang, studerende fra studievante hjem udkonkurrerede elever fra mindre uddannede familier, når de søgte ind på traditionelle erhvervsuddannelser.

Da adgangen til en videregående uddannelse efter afslutning af erhvervsuddannelserne blev ophævet i 2011, imidlertid, status for erhvervsuddannelser så ud til at falde, med lavere adgangskrav og færre studerende fra studievante hjem.

En anden reform, der har haft betydning for sammensætningen af ​​studerende, er den øgede mulighed for specialisering inden for uddannelserne. Kønsfordelingen inden for uddannelserne for økonomi og naturvidenskab, for eksempel, synes i første omgang at være ret lige. For økonomiuddannelsen, imidlertid, drenge vælger normalt 'økonomi' specialiseringen, mens piger vælger 'jura', " og det er primært drenge, der vælger at specialisere sig i matematik og fysik som en del af den naturvidenskabelige uddannelse.

"Dette er i overensstemmelse med tidligere forskning, der indikerer, at piger vælger veje, som de opfatter som værende bredere og mere sikre, mens drenge er mere tilbøjelige til at tænke i specialisering, nytteværdi og arbejdsmarkedets behov."

Afhandlingens resultater viser vigtigheden af ​​en detaljeret social diskussion om, hvilke uddannelser der udbydes på gymnasier, måden, hvorpå emner kan afgrænses fra hinanden, og hvordan valgene træffes.

"Vi skal diskutere, hvad det er for et gymnasium, vi vil have. Vil vi have gymnasier, der både kan skabe et bedre fundament for alle borgere og have en sorterende funktion for arbejdsmarkedet? Eller vil vi have, at vores skoler kun sortere studerende til arbejdsmarkedet?"