Pandemi får flere lærere til at overveje førtidspension eller ny karriere

COVID-19-pandemien reducerede lærernes forpligtelse til at forblive i klasseværelset, vores undersøgelse om lærerudskiftning fundet.

Da skolerne genoptog undervisningen i efteråret 2020, lærerne stod over for en række nye udfordringer. Disse omfattede ting som at tilpasse sig kombinationer af personligt, hybrid- og fjernlæringsmodeller og håndtering af sundhedsproblemer under pandemien. Som resultat, lærere oplevede endnu højere niveauer af stress og udbrændthed end før pandemien. Dette har igen givet anledning til bekymring om en potentiel udvandring af lærere samt lærermangel.

Vores undersøgelse bruger nye undersøgelsesdata fra det nationalt repræsentative Rand American Teacher Panel. I marts 2021, over 1, 000 lærere besvarede spørgsmål om deres job, jobpræferencer, undervisningstilstand (personligt, online, hybrid), hvor ofte de skiftede undervisningstilstand, deres kolleger og COVID-19-risici i løbet af skoleåret 2020-21.

For at vurdere, hvordan lærernes holdninger kunne have ændret sig under pandemien, vi sammenlignede disse data med svar på en præ-pandemisk undersøgelse på næsten 5, 500 lærere i begyndelsen af ​​2020.

Vi fandt ud af, at under pandemien, lærerne blev mindre sikre på, at de ville arbejde i klasseværelset indtil pensioneringen. I marts 2020, 74 % af lærerne sagde, at de forventede at arbejde som lærer indtil pensionering, men tallet faldt til 69 % i marts 2021. Andelen af ​​lærere, der svarede "Jeg ved ikke" på dette spørgsmål, steg med et tilsvarende beløb, stiger fra 16 % til 22 %.

Ud over, lærere rapporterede, at deres chancer for at forlade deres nuværende bopæl eller erhverv inden for de næste fem år steg fra 24 % til 30 %, gennemsnitlig.

Mere end 40 % af de adspurgte lærere sagde, at de overvejede at forlade eller gå på pension, og over halvdelen af ​​dem sagde, at det var på grund af pandemien. Vi fandt ud af, at når man nærmer sig pensionsalderen – dvs. at være over 55 år – at skulle skifte undervisningsform i løbet af året, og helbredsproblemer var vigtige forudsigere for, om lærere havde overvejet at forlade eller gå på pension.

Lærerudskiftning påvirker ofte elevernes faglige succes negativt. Lærermangel kan også forstyrre fag eller geografiske områder, der allerede har personaleudfordringer.

Disse inkluderer matematik, naturvidenskab og specialundervisning, og skoler i landdistrikterne og dem, der betjener lavindkomstfamilier. Selvom lærerne forbliver i faget, faldende arbejdsglæde kan påvirke lærernes kvalitet og hæmme elevernes akademiske fremskridt.

At forstå, hvad der får lærere til at forlade jobbet, kan hjælpe administratorer og andre med at finde måder til bedre at støtte dem i disse udfordrende tider.

Vores resultater afslører tre områder, hvor lærere har brug for støtte.

Først, lærere, der nærmede sig pensionsalderen, rapporterede den største sandsynlighed for at have overvejet at forlade eller gå på pension på grund af COVID-19. Dette ville være problematisk, hvis skolerne begynder at miste deres mere erfarne lærere i højere grad end normalt.

Sekund, da lærerne skulle skifte undervisningsform, det gjorde dem mere tilbøjelige til at overveje at forlade eller gå på pension. Dette indikerer, at det er en faktor i lærernes utilfredshed at skulle skifte tilstand.

Og endelig, lærere med større COVID-19-relaterede sundhedsproblemer var mere tilbøjelige til at overveje at forlade. Så, effektiv behandling af sundhedsproblemer kan hjælpe med at forbedre lærernes arbejdstilfredshed.

Efterhånden som pandemien fortsætter, og deltavarianten byder på nye udfordringer, Det er stadig et åbent spørgsmål, om den ekstra stress vil presse flere lærere ud. Tilgængeligheden af ​​COVID-19-vacciner og stigende brug af maskemandater i skoledistrikter kan imødegå nogle af de sundhedsmæssige bekymringer, som lærere gav udtryk for. Imidlertid, nogle lærere kan være uenige i COVID-19-vaccinemandater eller kan blive fristet til at forlade af yderligere eksterne beskæftigelsesmuligheder, efterhånden som økonomien kommer sig.

I mellemtiden, at tage fat på sundhedsproblemer og samtidig forsøge at minimere skoleforstyrrelser og ændringer i undervisningstilstanden kan hjælpe med at øge tilfredsheden og holde lærerne på arbejde.

Denne artikel er genudgivet fra The Conversation under en Creative Commons-licens. Læs den originale artikel.