Undersøgelse:Evne til at producere humor forbundet med højere intelligensniveauer hos skolebørn

Børn med højere niveauer af generel viden og verbale ræsonnementer er bedre i stand til at producere humor, ny forskning udført på tyrkiske skolebørn tyder på.

Undersøgelsen viser også, at sammenhængen mellem humor og intelligens ser ud til at være meget stærkere hos børn end hos voksne.

Humor er blevet betragtet som et tegn på høj intelligens gennem menneskehedens historie, såsom mænd, der fortæller vittigheder for at demonstrere deres klogskab og tilpasningsevne til potentielle kammerater. Og mens mange undersøgelser viser en vis sammenhæng mellem intelligens og humor hos voksne, der er mindre forskning i fænomenet hos børn.

Til den nye undersøgelse, mere end 200 børn producerede billedtekster til 10 nytegnede tegnefilm. Syv eksperter vurderede derefter det sjove ved billedteksterne og deres relevans for tegnefilmene, med i alt 30, 380 bedømmelser.

Da disse børns intelligens og humor præstationer blev sammenlignet, forskerne fandt, at generel intelligens var stærkt korreleret med humor. Intelligens forklarede 68 % af forskellen i humorevne og, i særdeleshed, børn med højere generel viden og højere verbal ræsonnement viste sig at have højere humorevner.

Mens undersøgelsen viste forskelle i styrken af ​​forbindelsen mellem intelligens og humor for børn og voksne, forfatterne siger, at den kulturelle kontekst også er vigtig. Tidligere forskning i humor og intelligens er for det meste blevet udført i vestlige kulturer, der henviser til, at den nye undersøgelse udforskede forholdet i tyrkisk kultur, som er en syntese af vestlige og østlige kulturer.

Både humor og intelligens er formet af kulturelle normer, overbevisninger og værdier. En joke, der anses for sjov i én kultur, er måske ikke sjov i en anden. Ligeledes, en bestemt adfærd kan betragtes som et tegn på høj intelligens i én kultur, men andre kulturer kan finde en sådan adfærd upassende. Dermed, intelligensens indflydelse på humoristisk adfærd bør evalueres i specifikke kulturer, siger undersøgelsens forfattere.

"Mens humor ofte bruges til underholdning af voksne, børn bruger det mest til kammeraternes accept. Derfor, karakteren af ​​voksen- og børnehumor er forskellig, " sagde hovedforfatter professor Ugur Sak fra Anadolu University, Kalkun.

"Vi var især interesserede i kvaliteten af ​​humor lavet af børn, men vurderet af voksne. Forældre og lærere bør være opmærksomme på, at hvis deres børn eller elever ofte laver humor af god kvalitet, det er højst sandsynligt, at de har ekstraordinær intelligens."