Nye færdigheder er vejen til højere lønninger, viser undersøgelse

En ny undersøgelse foretaget af Jeroma Adda (Afdeling for Økonomi) finder, at erhvervelse af færdigheder er den vigtigste bidragyder til højere lønninger for arbejdere, hvor omfanget af effekten varierer alt efter typen af ​​færdighed og karrierestadiet for arbejderen. Selvom arbejdere kan erhverve færdigheder på jobbet, opnår de, der gennemgår uddannelse, før de kommer ud på arbejdsmarkedet, generelt højere lønninger og er sjældnere i arbejdsløshed.

Folk træffer en række valg gennem deres karriere:om de skal uddannes/trænes før de arbejder, hvilke jobtilbud de skal acceptere, eller om de skal sige deres nuværende job op. Hver beslutning har en indvirkning på indtjening, der kan udfolde sig over mange år, og forståelsen af ​​deres virkninger kræver ikke kun at undersøge øjeblikkelige afkast, men langsigtede resultater. Med dette mål, professor Adda og Christian Dustmann (University College London), i en kommende artikel i Journal of Political Economy , estimere en matematisk model til at forstå determinanterne for lønvækst. Ved at bruge omfattende data om arbejdsmarkedsresultater for tyske mænd gennem flere årtier finder de ud af, at arbejdernes kvalifikationsniveauer, deres akkumulering af menneskelig kapital og jobskifte på tværs af forskellige sektorer og virksomheder alle har betydelige positive bidrag til indtjeningen.

For at pakke deres resultater ud er det først vigtigt at forstå, at forskning om arbejdsmarkeder skelner de opgaver, som arbejdere udfører, i to kategorier:rutine-manuelle (RM) opgaver, som følger veldefinerede og gentagne procedurer, der kræver en beskeden mængde uddannelse; og kognitiv-abstrakte (CA) opgaver, som kræver mere tekniske og kreative evner. For at estimere afkastet for hver type færdighed klassificerer forfatterne hver besættelse efter den fremherskende opgavetype. De er således i stand til at gå ud over differentieringen af ​​tilbagevenden til forskellige job og kan estimere afkastet til opgavespecifik arbejdserfaring. Deres resultater indikerer, at akkumulering af RM- og CA-færdigheder i løbet af en persons karriere er den vigtigste drivkraft for lønvækst. RM-færdigheder bidrager mere markant til stigninger i arbejdernes produktivitet og indtjening i de første år af deres karriere, men når først et sæt grundlæggende færdigheder er opnået, reduceres deres bidrag til lønvæksten til nul. På den anden side tager CA-færdigheder længere tid at blive akkumuleret, og det tager således længere tid at påvirke indtjeningen, men har en længerevarende effekt, som opretholdes gennem den enkeltes karriere. Disse differentierede afkast betyder, at arbejdere i CA-sektoren i gennemsnit tjener højere løn end dem i overvejende RM-sektorer.

Sådanne færdigheder kan også akkumuleres gennem en uddannelsesperiode, der finder sted før indtræden på arbejdsmarkedet, og forfatterne vurderer virkningen af ​​at gennemføre et sådant program. Sammenlignet med ikke-uddannede arbejdere er uddannede personer i stand til at akkumulere mere CA-erfaring, hvilket udover de direkte lønfordele også forbedrer andre aspekter af jobmatching:uddannede arbejdere bliver sjældnere arbejdsløse og modtager konkurrerende jobtilbud til en højere sats. Denne øgede varighed på arbejdsmarkedet giver mulighed for at akkumulere mere erfaring, hvilket igen giver større afkast. Selv når der kontrolleres for forskelle i niveauer af medfødte evner hos arbejdere, forbliver afkastet til uddannelse i lærepladser positivt og betydeligt, både for individet og samfundet. Det er ifølge forfatterne afgørende at sammenligne resultaterne af uddannede og utrænede arbejdere gennem deres karriere, da fokus på øjeblikkeligt afkast kan føre til undervurdering af de sande fordele.

Forfatterne finder også, at mobilitet af arbejdstagere på tværs af arbejdsmarkedet bidrager til højere lønninger. Skift mellem forskellige job giver en betydelig stigning i indtjeningen, men dette er koncentreret i de tidlige år af arbejderens karriere, nemlig den første jobflytning. Selvom denne ændring giver store gevinster, falder disse hurtigt, og yderligere mobilitet ser ikke ud til at bidrage til større afkast. Forfatterne observerer dog også eksistensen af ​​lock-in-effekter:Arbejdstagere bliver i første omgang allokeret til en sektor, som de ikke er bedst egnede til, men akkumuleringen af ​​erfaringer, der er specifikke for den sektor, afskrækker dem fra at flytte til job i andre sektorer.

Forfatterne giver således et samlet overblik over de variabler, der påvirker arbejdsmarkedets resultater, og deres konklusioner om effekten af ​​uddannelse, erfaring og mobilitet har vigtige praktiske konsekvenser. For arbejdere lærer vi de langsigtede fordele ved at akkumulere CA-færdigheder og det betydelige udbytte, individer kan opnå ved at gennemgå uddannelse, som måske ikke bliver til noget med det samme, men som har en betydelig indflydelse senere i deres karriere. For politiske beslutningstagere lærer vi, at tilbagevenden til erfaring kan generere ineffektivitet ved at låse arbejdere ind i specifikke sektorer, hvilket uforholdsmæssigt kan påvirke arbejdere, der kommer ind på arbejdsmarkedet i perioder med begrænsede valgmuligheder, såsom recessioner. + Udforsk yderligere

Hvordan sektorbestemt beskæftigelsesuddannelse kan fremme økonomisk mobilitet for arbejdstagere, der står over for hindringer for beskæftigelse