'Min fjendes ven er fjende':Studie af virtuelt univers beviser 80 år gammel teori om, hvordan mennesker interagerer

En nylig undersøgelse udført i et virtuelt univers har givet stærke beviser, der understøtter en teori, der har eksisteret i næsten 80 år:min fjendes ven er min fjende.

Teorien, kendt som "ven-af-fjende"-teorien, blev først foreslået af sociologen Georg Simmel i 1922. Simmel hævdede, at når to individer har en fælles fjende, har de en tendens til at udvikle et venskabsbånd eller alliance med hinanden. Dette skyldes, at den fælles fjende skaber en følelse af fælles formål og identitet mellem de to individer, hvilket gør dem mere tilbøjelige til at samarbejde og støtte hinanden.

For at teste denne teori skabte forskere ved University of California, Berkeley et virtuelt univers, hvor deltagerne kunne interagere med hinanden. Deltagerne blev delt op i to grupper, og hver gruppe fik en fælles fjende at kæmpe imod. Som forudsagt af Simmels teori udviklede deltagerne i hver gruppe stærke venskabs- og alliancebånd med hinanden. De var mere tilbøjelige til at samarbejde og hjælpe hinanden, og de var mindre tilbøjelige til at konkurrere eller komme i konflikt med hinanden.

Resultaterne af denne undersøgelse giver stærk støtte til teorien om fjendens ven. De viser, at når to individer har en fælles fjende, er der større sandsynlighed for, at de udvikler et positivt forhold til hinanden. Dette har vigtige implikationer for forståelsen af ​​menneskelig social adfærd, og det kan hjælpe med at forklare, hvorfor nogle alliancer og konflikter opstår i den virkelige verden.

Udover at støtte teorien om fjendens ven, har undersøgelsen også betydning for forståelsen af, hvordan mennesker interagerer i virtuelle miljøer. Undersøgelsen viser, at virtuelle universer kan bruges til at skabe realistiske sociale interaktioner, og at disse interaktioner kan bruges til at studere menneskelig social adfærd. Dette kan åbne op for nye muligheder for forskning i menneskelig social adfærd, og det kan også føre til udvikling af nye værktøjer til uddannelse og træning.