Dit køn kan påvirke, hvordan du opfatter en kvindes angst i STEM

Bachelorstuderendes reaktioner på at læse om en kvindes angst i en videnskab, teknologi, ingeniør- og matematikklasse (STEM) varierer efter køn ifølge en Dartmouth-ledet undersøgelse offentliggjort i Kvinders psykologi Kvartalsblad .

Mænd er mere tilbøjelige end kvinder til at tilskrive en kvindelig studerendes angst eller selvtvivl i en STEM-time til interne faktorer, såsom ikke at være forberedt, mens kvinder er mere tilbøjelige end mænd til at tilskrive sådanne følelser til eksterne faktorer, herunder bias, negative stereotyper og ubevidst bias af en professor.

Til studiet, bachelor mænd og kvinder blev bedt om at læse fortællinger om en kvindelig studerende, der står over for følelsesmæssige kampe i en fysiktime eller en miljøvidenskabstime, og at udfylde en undersøgelse, der vurderer, hvorfor eleven kan have været stødt på sådanne vanskeligheder og tilskriver de potentielle årsager. Forskerholdet gennemførte et sæt af tre undersøgelser og en intern meta-analyse for at evaluere, hvordan de studerende opfattede fortællingen.

Kvinder angav, at den kvindelige karakters følelsesmæssige reaktioner på STEM lignede virkelige situationer, hvorimod, mænd reagerede anderledes, opfatter fortællingerne som mindre tilbøjelige til at afspejle det virkelige liv. Mænd tvivlede på, at en instruktør kunne være blevet påvirket af bias.

"Når vi ser på underrepræsentationen af ​​kvinder i STEM og de udfordringer, som kvindelige bachelorstuderende står over for, det er ikke bare nok at dele erfaringer med bias og stereotyper, da hver person fortolker verden forskelligt og ikke nødvendigvis opfatter bias, " forklarer hovedforfatter Gili Freedman, en post-doc forsker ved Dartmouths Tiltfactor laboratorium, som designer spil til social forandring.

"Måden eleverne opfatter hinanden på påvirker klasseværelsets dynamik og kan forstærke følelser af angst og forudindtagethed. F.eks. hvis en mandlig studerende opfatter en kvindelig studerende som kæmpende i en STEM-klasse på grund af faktorer som manglende forberedelse, han kan være mindre tilbøjelig til at ville arbejde sammen med hende i et gruppeprojekt, end hvis han tror, ​​at hun kæmper på grund af instruktørbias, " tilføjede Freedman.