Internationale akademikeres bidrag til Storbritannien skal anerkendes, siger handelsskolen

Indvandrerakademikere spiller en afgørende rolle i Storbritanniens internationale og nationale samarbejder, der bringer sociale og økonomiske fordele ud over den akademiske verden, viser en ny undersøgelse af de offentlige engagementsaktiviteter for Storbritanniens indfødte og internationale akademikere.

Udenlandskfødte akademikere registrerer 40 procent flere internationale engagementsaktiviteter uden for den akademiske sektor end deres indfødte kolleger. De yder også betydelige bidrag til Storbritanniens offentlige sektor, politik, industri og ikke-statslige organisationer gennem formel rådgivning og samarbejde og udmærker sig ved at yde uformel rådgivning, netværk og konferencedeltagelse.

'Offentligt engagement' beskriver aktiviteter for at dele forskning og ekspertise med offentligheden, til gensidig fordel. Undersøgelsen fra University of Bath, University of Cambridge Judge Business School, og Imperial College Business School, udgivet i Forskningspolitik , er den første til at udforske geografiske mønstre for engagement i Storbritannien og internationalt mellem de to sæt akademikere. Det inkluderer en unik og storstilet undersøgelse af alle britiske akademikere, optagelse 18, 000 svar i 2015.

Sammenlignet med nyligt ankomne oversøiske akademikere, dem, der er født i Storbritannien, deltager i atten procent flere engagementsaktiviteter i Storbritannien, med etnicitet og sprogfærdigheder, der påvirker oversøiske akademikeres evne til at bidrage. Imidlertid, denne skelnen forsvinder jo længere tid, internationale akademikere tilbringer i Storbritannien, og er ikke-eksisterende efter cirka syv år.

Forskningen peger på den kritiske rolle, som indvandrerakademikere spiller på vores universiteter, og åbner debat om arten af ​​støtte, der bør tilbydes for at sætte dem i stand til at engagere sig lokalt, regionalt og nationalt hurtigere, såsom mentorskabsparringsprogrammer for nyankomne med indfødte akademikere eller etablerede udlændinge.

Tredive procent af det akademiske personale ved britiske universiteter er ikke-britiske statsborgere, og det globale fokus for den akademiske verden har en lang tradition. Over halvdelen af ​​forskningsartiklerne udgivet i 2013 af britiske videnskabsmænd havde en international medforfatter.

Dr. Cornelia Lawson, fra University of Baths School of Management, sagde:"Vores undersøgelse viser tydeligt, at indvandrerakademikere ikke kun bringer deres fagekspertise til dette land, de spiller også en nøglerolle i Storbritanniens bidrag til spørgsmål globalt. Da politikken omkring immigration ofte er blevet grim, især i lyset af Brexit, mange immigrantakademikere føler sig under personligt angreb, så nu mere end nogensinde er det vigtigt, at deres bidrag til Storbritannien bliver anerkendt.

"I stedet for at være 'borgere fra ingensteds', som Theresa May foreslog i sin 2016 Konservative Parti-konferencetale, udenlandskfødte akademikere yder et positivt bidrag til 'globale Storbritannien', engagere sig lokalt såvel som internationalt."

Professor Ammon Salter, fra universitetets ledelsesskole, tilføjede:"Immmigranter, der arbejder i det britiske universitetssystem, hjælper med at forstærke den globale rækkevidde og betydningen af ​​vores forskningsinvesteringer. Efterhånden som disse talentfulde personer bliver bosat i Storbritannien, de uddyber deres forbindelser lokalt, sådan, at deres engagementsmønster efter syv år er det samme som indfødte akademikere. På samme tid, de opretholder deres internationale forbindelser, tyder på, at udenlandskfødte akademikere giver en "to-til-en" fordel i form af offentligt engagement i Storbritannien og på tværs af internationale samfund."