At gøre matematik relevant for klimastrejkerne

Et af de vigtigste krav fra Storbritanniens klimastrejkebevægelse for skoler er, at der lægges mere vægt på klimaændringer i læseplanen. For at hjælpe med at løse dette, forskere ved Oxfords Environmental Change Institute og Department of Physics har i dag lanceret en ny hjemmeside, mathsforplanetearth.org, give matematikproblemer på GCSE og A-niveau baseret på emner inden for klimaændringer og bæredygtighed.

De nye spørgsmål blev skabt ved at tilpasse eksisterende matematik GCSE og A-niveau problemer og kan bruges til at supplere eller erstatte traditionelle praksis spørgsmål. De parrer aktuelle emner som kulstoffangst, skovrydning og ekstremt vejr med grundlæggende matematiske begreber, herunder geometri, algebra og statistik.

Myles Allen, fra Universitetets Miljøforandringsinstitut og Fysisk Institut, forklarer motivationen:"Da Greta Thunberg rejste klimaændringer i skolens læseplan, Michael Gove børstede hende og sagde, at det var dækket af Geografi A-niveau - hvilket er, selvfølgelig, meget relevant, men kun taget af omkring 6 % af eleverne. Alle tager matematik til GCSE, og kurset er i stigende grad problemorienteret, men mange af problemerne ser ud til at være baseret på penge eller biler - lige den slags ting, der kan afskrække en ung klimaangriber. Men den samme matematik, der hjælper dig med at forstå bilens bremselængder, gælder også for at stoppe klimaforandringerne.

Vi har arbejdet sammen med en gruppe dygtige elever og 6. elever for at lave nyttige og interessante matematikopgaver – og vi inviterer andre klimaforskere til at bidrage til at vise, hvordan matematik gælder for alle aspekter af at forstå vores skiftende klima, og hvad der kan gjort ved det."

Philip Stier, Leder af Oxfords underafdeling for atmosfærisk, Oceanisk og planetarisk fysik, tilføjer:"Mange af os arbejder med klima i Oxford Physics, men mange skolestrejkende er ikke klar over det. En stor del af dette er at forklare, at løsning af klimaændringer lige så meget handler om matematik, fysik, kemi og teknik som det handler om biologi, geografi og miljøvidenskab."

Den nye hjemmeside er en del af et igangværende projekt ledet af Dr. Tina Fawcett i samarbejde med Low Carbon West Oxford, der undersøger, hvordan universitetets klimarelaterede forskning kan bruges med fordel for nye målgrupper i skolerne.