UNICEF:En tredjedel af verdens børn savnede fjernundervisning

FN's børneagentur siger, at mindst en tredjedel af børnene ikke kunne få adgang til fjernundervisning, da COVID-19-pandemien lukkede skoler, skabe "en global uddannelseskrise".

På højden af ​​lockdowns beregnet til at dæmme op for pandemien, Næsten 1,5 milliarder børn blev ramt af skolelukninger, sagde UNICEF.

"For mindst 463 millioner børn, hvis skoler lukkede på grund af COVID-19, der var ikke noget der hed fjernundervisning, " sagde UNICEFs administrerende direktør Henrietta Fore.

"Det store antal børn, hvis uddannelse blev fuldstændig forstyrret i flere måneder i træk, er en global uddannelseskrise, " sagde hun i en erklæring. "Konsekvenserne kan mærkes i økonomier og samfund i de kommende årtier."

Rapporten udgivet sent onsdag aften fremhæver betydelig ulighed på tværs af regioner, med skolebørn i Afrika syd for Sahara, der er hårdest ramt. Det højeste antal børns kærlighed efter region var i Sydasien, mindst 147 mio. ifølge rapporten.

UNICEF sagde, at rapporten brugte en globalt repræsentativ analyse af tilgængeligheden af ​​hjemmebaseret teknologi og værktøjer til fjernundervisning, såsom adgang til fjernsyn, radio og internet, og tilgængeligheden af ​​læseplaner leveret af platformene.

Børn i de fattigste husstande og i landdistrikter var hårdest ramt.

De yngste børn er også mest tilbøjelige til at gå glip af fjernundervisning i kritiske år, rapporten sagde, i høj grad på grund af udfordringer og begrænsninger for online læring for små børn og mangel på aktiver i hjemmet.

UNICEF advarede om, at situationen sandsynligvis er langt værre, fordi selv hvor teknologien findes derhjemme, børn kan muligvis ikke lære på grund af pres for at udføre pligter eller arbejde.

© 2020 The Associated Press. Alle rettigheder forbeholdes. Dette materiale må ikke offentliggøres, udsende, omskrevet eller omfordelt uden tilladelse.