Spring i folkeskolevold forbundet med øgede elevoverførsler

Ny forskning viser, at elevers udsættelse for voldelig kriminalitet i folkeskoler i byerne er forbundet med højere overførselsrater, med studerende, der ikke er berettigede til gratis eller nedsatte måltider, og studerende fra sikrere kvarterer, der er mere tilbøjelige til at forlade dem end deres mindre begunstigede kammerater. Undersøgelsen blev offentliggjort i dag i American Educational Research Journal , et fagfællebedømt tidsskrift fra American Educational Research Association.

Studiet, dirigeret af Julia Burdick-Will, Kiara Millay Nerenberg, og Jeffrey Grigg ved Johns Hopkins University, og Faith Connolly hos McREL International, analyserede elevdata fra Baltimore City Public Elementary Schools og kriminalitetsdata fra Baltimore Police Department, for akademiske år 2010-11 til 2015-16, at undersøge betydningen af ​​voldskriminalitet i løbet af skoleåret på sandsynligheden for, at skolen forlader den følgende sommer. Forfatterne så på effekten af ​​voldelig kriminalitet, der skete på skolens område eller gaderne umiddelbart omkring en skole mellem kl. 06.00 og 19.00. på hverdage i det akademiske år.

"Vores resultater viser, at ustabilitet i skolen er relateret til høje niveauer af byvold, og at virkningerne af vold er mere udbredte end blot virkningen på ofrene, vidner, eller gerningsmænd, " sagde Burdick-Will, en assisterende professor i sociologi og uddannelse ved Johns Hopkins University. "At skifte skole er stressende og ofte skadeligt for læring under de bedste omstændigheder, og når det er motiveret af sikkerhedshensyn, kan det være endnu sværere for eleverne."

"Ustabilitet og studerende fravær plager mange bydistrikter, og disse resultater understreger, hvor svært det er for skoler at fungere i et miljø, hvor mange elever og familier er udsat for hyppig vold, " sagde Burdick-Will.

Undersøgelsen viste, at for den gennemsnitlige studerende, når skolevoldskriminalitet i løbet af skoleåret fordobles i forhold til året før, der er en stigning på 4 procent i oddsene for skoleflytning. For elever, der ikke modtager gratis eller nedsatte måltider, og dem, der kommer fra de sikreste 10 procent af kvartererne i et skoledistrikt, en fordobling af voldskriminalitet forudser en stigning på 11 procent i odds for skoleflytning. For studerende fra de mest voldelige kvarterer, en fordobling af skolens voldskriminalitet resulterer i mindre end 2 procents stigning i odds for overførsel.

"Dette tyder på, at mere fordelagtige elever er mere følsomme over for udsættelse for vold i skolen og er mere i stand til at reagere på ændringer i skolevold på grund af større adgang til sociale og økonomiske ressourcer, " sagde Burdick-Will.

"Store antal elever uden de nødvendige ressourcer til at navigere i en skoleoverførsel vil sandsynligvis føle sig utrygge og ønsker at skifte skole, men er ude af stand til det, " sagde Burdick-Will. "Disse elever er i en væsentlig ulempe, givet den negative effekt af udsættelse for vold på kognitiv funktion og læring."

I løbet af studieperioden, Baltimores 129 offentlige grundskoler rapporterede i gennemsnit omkring otte voldelige forbrydelser om året, selvom fordelingen er skæv af nogle få skoler, der anmeldte mere end 50 voldsforbrydelser på et enkelt skoleår. De fleste skoler havde ikke nogen af ​​de mest alvorlige rapporterede former for kriminalitet, men der var nogle få skoler, der havde op til tre drab og to voldtægter eller skyderier på et skoleår.

Forfatterne advarer om, at voldskriminaliteten på skolerne kan svinge dramatisk fra år til år, og at det, der sker på et år, ikke nødvendigvis forudsiger, hvad der vil ske i det næste år. 23 procent af de undersøgte skoleår viste en stigning i voldskriminalitet på mindst 100 procent fra det ene år til det andet.

"Nogle elever kan forlade én skole, fordi de oplevede vold for en anden, som de synes er sikrere, kun for at opdage, at deres nye skole i det næste år oplever mere vold end forventet, " sagde Burdick-Will. "I dette tilfælde, studerende kan være tilbøjelige til at flytte igen i det følgende år, fører til endnu mere ustabilitet i deres akademiske baner."

Den gennemsnitlige folkeskole kunne have forventet, at 1,5 elever skulle flytte om året på grund af sikkerhedsproblemer, ifølge undersøgelsen, med tallet på op til 9 elever om året på nogle skoler. På distriktsniveau, anslået 665 elever skiftede skole i løbet af studieperioden på grund af udsættelse for vold. Forfatterne bemærker, at Baltimores voldelige kriminalitet er steget siden årene analyseret i deres undersøgelse.

"Overordnet vold i hele kvarteret omkring en skole er ikke det samme som vold i eller ved siden af ​​en skole, " sagde Burdick-Will. "Elever er meget mere følsomme over for, hvad der sker på skolens område eller på gaderne umiddelbart omkring skolen."

"Det betyder, at skabelse af et sikkert skolemiljø kan reducere voldsrelaterede overførsler selv i et større kvarter med høje kriminalitetsrater, " sagde Burdick-Will. "Ved at fokusere på at give en sikker zone umiddelbart omkring en skole, administratorer og politiske beslutningstagere kan potentielt øge stabiliteten i tilmeldingsmønstre på distriktsniveau."

Forfatterne bemærker, at udskiftning i elevpopulationen kan underminere en skoles bestræbelser på at sekvensere materialer korrekt og skabe den tillidsfulde, positivt klima nødvendigt for læring, negativ indvirkning på både mobile og ikke-mobile studerende. At miste elever kan også skabe alvorlige økonomiske og endda eksistentielle problemer for en skole.

"I betragtning af det gennemsnitlige beløb pr. elev fordelt af skoledistrikter, tab af nogle få studerende kan føre til reducerede personale- og programnedskæringer, " sagde Burdick-Will. "I en tid, hvor skolefinansiering afhænger af antallet af elever på en skole, Det er især vigtigt at forstå, hvorfor elever forlader, og hvad der kan gøres for at stabilisere og øge tilmeldingen."