Videnskab
 science >> Videnskab >  >> Andet

Unge brasilianere er i stigende grad interesserede i bevarings- og biodiversitetsrelaterede emner

En artikel i Science Advances viser, at gymnasieelever støt bliver mere følsomme over for miljømæssige og videnskabelige ideer. Imidlertid, interessen er ujævn i regional henseende. Det er mest intenst i Norden, mindre i sydøst. Kredit:Patrícia Ferrari / Wikimedia Commons

Unge brasilianere er i stigende grad interesserede i biodiversitet, bevarelse af Amazonas og videnskab, når de begynder på gymnasiet, men skoleelever i Nordregionen er mere interesserede i at lære om disse fag, og om lokal fauna og flora, end deres jævnaldrende i det sydøstlige.

Dette er nogle af resultaterne af en undersøgelse rapporteret i en artikel i Videnskabens fremskridt . Del af et tematisk projekt støttet af FAPESP (São Paulo Research Foundation), undersøgelsen analyserede data fra fem ph.d. afhandlinger samt en international undersøgelse kaldet The Relevance of Science Education, eller ROSE. Forfatterne argumenterer for behovet for at inkludere mere læring om lokale planter og dyr i Brasiliens nationale skolepensum. Projektet blev udført i regi af FAPESP Research Program on Biodiversity Characterization, Bevarelse, Restoration and Sustainable Use (BIOTA-FAPESP) og involverede fem institutioner i staten São Paulo:University of São Paulo (USP), det føderale universitet i São Paulo (UNIFESP), Federal University of the ABC (UFABC), universitetet i São Caetano do Sul (USCS), og Butantan Institute.

Femten-årige skoleelever har besvaret ROSE-spørgeskemaet i mere end 40 lande siden 2004, beskriver deres interesse for emner relateret til bevaring, videnskab, teknologi, og biodiversitet. "De brasilianske studerende var meget interesserede i at studere indfødte planter og dyr mere i dybden - langt mere end unge i Storbritannien, Norge eller Sverige, for eksempel. Vi gennemførte tre kørsler af undersøgelsen i Brasilien mellem 2007 og 2014, identificere flere tendenser, en af ​​dem er, at i modsætning til hvad der kan betragtes som sund fornuft, unges interesse for disse emner er stigende, sagde Nélio Bizzo, hovedefterforsker for projektet. Bizzo er professor i naturvidenskabelige uddannelser ved USP's School of Education og UNIFESP's Institute of Environmental, Kemi og Farmaceutiske Videnskaber.

Eleverne blev inviteret til frit at udtrykke deres synspunkter om emner relateret til videnskab, teknologi og biodiversitet. Undersøgelsen blev gennemført som en pilot i to byer i 2007, efterfulgt af landsdækkende prøver i 2010 og 2014. I denne seneste kørsel, 788 elever (43,7 % af stikprøven) på offentlige og private gymnasier over hele landet sagde, at de var interesserede i at lære om det lokale dyreliv, mens 1, 015 (56,3%) sagde, at de ikke var det.

Sammenligningen mellem regionerne viste, at 50,4 % af de studerende, der boede i nord, som omfatter Amazonas regnskov, var interesseret i at lære mere om lokal biodiversitet, mens andelen i Sydøst var 33,1 %.

Nordøst havde den næststørste andel af respondenter, der ønskede at vide mere om biodiversitet i deres region (46,9%). "Dette er et overraskende resultat. Man ville forvente, at interessen for uddannelse er højere på steder med et højere HDI [Human Development Index] og flere kulturelle eller uddannelsesmæssige attraktioner såsom museer, for eksempel, men undersøgelsen viste præcis det modsatte, " Bizzo fortalte Agência FAPESP. "Årsagerne til denne ulighed i interessen skal undersøges nærmere. Vi vil gerne forstå, hvorfor nogle er meget interesserede og finde måder at stimulere andre på. De laveste HDI'er i Brasilien er i nord og nordøst. I Norden, vi foreslår, Indfødt kultur kan være en nøgleårsag til denne interesse for at lære om skovbevarelse og biodiversitet."

Forskerne bemærker i artiklen, at Amazonas biodiversitet og forfædrenes viden om de oprindelige indbyggere i regionen næsten er fraværende i skoler og lærebøger, som har tendens til at favorisere store eksotiske dyr såsom isbjørne, elefanter, giraffer, eller løver over lokal mangfoldighed såsom pink floddelfiner, frakke, dovendyr, manede ulve, myg og ocelots.

"Behovet for brasilianske studerende for at vide mere om Amazonas er tydeligt, men skoler og lærebøger fortæller dem om en uigennemtrængelig jungle, der først for nylig blev besat af indianere, " sagde Bizzo. "Det er ikke rigtig tilfældet. Som vi ved, Amazonas var meget langt fra at være tom for mennesker, da portugiserne kom over."

Det er et veletableret faktum, at Amazonas i den præcolombianske tid var hjemsted for en stor kompleks befolkning, og at disse indbyggere ændrede skoven. "Lokalsamfund greb ind i træfordelingen og tæmmede mere end 80 plantearter, " sagde han. "Dette er blevet demonstreret af en meget interessant undersøgelse, der kombinerer arkæologi og lingvistik. Alligevel siges der stort set intet om al denne traditionelle viden, selvom eleverne er ivrige efter at lære om det i skolen."

Folk ved, at kassava er blevet tæmmet, han tilføjede, men de mere end 80 arter inkluderer også sød kartoffel, ananas, papaya, og mange andre slags frugter og grøntsager, der er udbredt over hele verden. "Selv den aktive ingrediens i chloroquin, det antimalariamiddel, der ofte er i nyhederne i disse dage, kommer fra barken på et træ opdaget af indianere, " han sagde.

Kultur forklarer også til en vis grad denne stærke interesse, ifølge forskerne. Mytologiske væsner som floddelfinen, curupira and mapinguari inhabit the imagination of local and indigenous populations in the Amazon, reflecting their proximity to nature. These fabulous beings and their sagas are part of the rural and urban culture of the Amazon. They contribute to the dissemination of knowledge about biodiversity, and because of them, young people living in the North, even in urban areas, have a different relationship to nature than those in the cities and countryside of the South and Southeast.

"It's very hard to find anything similar in Brazil's South region, even in western Santa Catarina, where there's a large indigenous population, mainly consisting of Guarani and Kaingang, " Bizzo said, adding that a different approach to local biodiversity and conservation urgently needs to be offered to school students and the general public, especially in the Amazon.

The 2014 questionnaire included an item illustrating the disconnect between student interest and environmental policy. It asked respondents what they thought about compensation or reparation payments by rich countries to offset environmental problems. "Our objective data shows that most respondents in Brazil didn't support demands that rich countries pay reparations for environmental problems, " Bizzo said. "Of course, these youngsters couldn't have foreseen that five years after this question was asked our environment minister would advocate making rich countries liable at the COP-25 UN climate conference in Madrid in December 2019."


Varme artikler