Undersøgelse fremhæver belastning blandt gymnasieelever i pandemisk usikkerhed

Mens COVID-19 fortsætter med at forstyrre uddannelsesmæssige oplevelser for studerende over hele landet, nyligt analyseret undersøgelsesforskning fra California Education Lab ved University of California, Davis, beskriver det høje niveau af usikkerhed og økonomisk stress, som californiske high school-seniorer oplevede, da de vejede deres college-planer midt i en pandemi, der udvikler sig.

"College Uncertainties:California High School Seniors in Spring of 2020" opsummerer resultaterne fra en undersøgelse bestilt af California Student Aid Commission, eller CSAC, der fangede perspektiverne for næsten 16, 000 gymnasieelever, der ansøgte om økonomisk støtte fra universitetet for det akademiske år 2020-21. Forskere, som inkluderede UC Davis School of Education-fakultetet, analyserede resultaterne yderligere og udgav deres analyse i denne uge.

"Vi er dybt engagerede i at forstå og støtte unge menneskers overgang til college midt i al denne usikkerhed, og vores partnerskab med California Student Aid Commission sikrer, at vores forskning når ud til politiske beslutningstagere og ledere af videregående uddannelser, som er godt positionerede til at løse de enorme og talrige udfordringer, universitetsstuderende står over for, " sagde Michal Kurlaender, School of Education professor og fakultetsdirektør for California Education Lab.

Svar på spørgsmål om skifteplaner, personlig og familieøkonomisk status, generel velvære, og elevernes synspunkter om fjernundervisning afslørede:

• Over 70 procent af gymnasieelever rapporterede bekymring over deres personlige og familiemæssige økonomiske situation, med højere niveauer af bekymring udtrykt af farvede elever.
• 90 procent rapporterede bekymring for personlig sundhed og velvære.
• En ud af tre rapporterede bekymring over at gå på college langt væk hjemmefra som følge af COVID-19.
• Mere end 80 procent sagde, at de var bekymrede over at tage universitetskurser online.
• Færre end 10 procent planlagde at forsinke tilmeldingen til college helt; Sort, Hvid, eller dem, der havde det højeste niveau af økonomisk behov, var mest tilbøjelige til at sige, at de planlagde at vente.

"Disse nøgterne resultater fremhæver den igangværende pandemi's omvæltning på livet for unge mennesker, som fortsætter med at udtrykke høje niveauer af stress midt i usikkerheden, " sagde Sherrie Reed, administrerende direktør for UC Davis Education Lab. "Vi ønskede bedre at forstå deres oplevelse, og vores bedste tilgang var at spørge dem."

Mere end 9, 000 åbne skriftlige svar fangede gymnasieelevers kampe midt i pandemien med deres egen stemme. Nogle eksempler omfatter:

"Jeg er ved at miste så meget interesse for at gå på college, fordi det blev så svært. Jeg har ikke en-til-en hjælp fra nogen..." - Californien high school senior ved pandemiens begyndelse, forår 2020

"Jeg har måske ikke længere tid til college, da min far ikke arbejder, og min mor modtager sine lønsedler to uger efter hun skulle. Nu skal jeg arbejde otte timer for at forsørge min familie økonomisk."

"Jeg ville på et fireårigt universitet, men på grund af COVID-19 arbejder mine forældre ikke, og jeg har ikke råd til at betale, så jeg ændrede min plan om at gå på Community College og derefter overføre..."

"Vi havde brug for at forstå, hvordan eleverne oplevede dette ekstraordinære øjeblik af usikkerhed, så vores statslige økonomiske bistandsoperation kan justere og forsvare mere effektivt på deres vegne, " sagde Patrick Perry, afdelingschef for politik, Forskning, og data, CSAC.

Tilføjet Paco Martorell, lektor ved School of Education og fakultetsmeddirektør ved California Education Lab:"Udfordringerne og lidelserne på grund af COVID-19-pandemien har påvirket stort set alle facetter af samfundet, og videregående uddannelse er ikke anderledes. Denne undersøgelse giver et unikt blik på kampene, bekymringer, og håb for ansøgere om finansiel støtte fra Californien. Vi håber, at disse resultater hjælper politikere med at udforme svar på disse ekstraordinære tider."