Online videnskab og matematik ressourcer for lærere til små børn

Da COVID-19-restriktioner begynder at lette, og folk vender tilbage til arbejdspladsen i efteråret, mange små børn vil vende tilbage til børnepasningscentre, børnehaver og børnefamilier. University of Illinois Chicagos College of Education minder pårørende om, at de har tilgængelige gratis onlineressourcer til både tidlig matematik og tidlig naturvidenskab.

The Early Math Counts hjemmeside, som begyndte i 2012 med tilskud fra CME Group Foundation, er en række onlineressourcer med gratis adgang, der fokuserer på tidlig matematik for børnepasningslærere. Siden besøges af tusindvis af månedlige brugere.

Seneste, Uddannelseshøjskolen lancerede en anden hjemmeside, Tidlig videnskab betyder noget, som begyndte i 2019 med en bevilling fra Caplan Foundation for Early Childhood og en gave fra filantropen Marjorie Pelino. Målet er at kopiere succesen med webstedet Early Math Counts, som er blevet brugt af tidlige barndomslærere og forældre over hele verden.

"Vi fokuserer på at tilbyde faglig udvikling online med gratis adgang til børnepasningslærere. Det er ofte svært for førskolelærere at få adgang til faglig udvikling, fordi de ofte er begrænset af geografi, tid og overkommelighed, " sagde Kathleen Sheridan, projektleder, lektor og formand for pædagogisk psykologisk afdeling. "Ved at give gratis adgang til faglige udviklingsressourcer til enhver tid, de begrænsninger, som mange lærere i tidlig barndom står over for, kan overvindes."

Early Math Counts faglige udviklingswebsted er på www.earlymathcounts.org og har fire kernemål:

• At give småbørnspædagoger den viden og de færdigheder, de har brug for til at undervise tidligt i matematik
• At hjælpe småbørnspædagoger med at etablere miljøer, der fremmer matematikkompetencer
• At tilbyde matematikaktiviteter og lektioner, der fremmer udviklingen af ​​tidlige matematikfærdigheder
• At være med til at skabe en verden af ​​matematikkyndige børn

Hjemmesiden består af tidlige matematiktimer, videoer til at hjælpe lærere i småbørn med at øge deres viden og skabe matematikrige miljøer, en to gange månedlig blog, samt adgang til otte online faglige udviklingskurser i tidlig matematik, der fokuserer på tidligt matematisk indhold og anvendelser i børnepasning og uddannelsesmiljøer for små børn. Hvert fagligt udviklingskursus tager omkring en time at gennemføre og inkluderer indhold samt interviews med pædagogiske eksperter, videoer og vurderinger. Blandt emnerne for fagudviklingskursus er:talforståelse, geometri, dataanalyse, mønstre, former og rum, måle- og matematiske processer.

"Vores Early Math Counts faglige udviklingswebsted og ressourcer får over 10, 000 brugere om måneden og folk i over 90 forskellige lande har adgang til webstedet...fra Australien til Zimbabwe, " sagde Sheridan.

Forskning gennemført i effektiviteten af ​​den tidlige matematikfaglige udvikling viste, at efter at have deltaget i de faglige udviklingskurser, deltagerne øgede deres holdninger, tillid, overbevisninger og viden i undervisningen i tidlig matematik. Deltagerne rapporterede også om positive ændringer i deres klasseværelsespraksis i undervisningen i tidlig matematik.

Efter succesen med webstedet Early Math Counts, Sheridan og hendes UIC-kollega Catherine Main og ph.d.-studerende David Banzer og Anne Pradzinski besluttede at skabe Early Science Matters, en lignende faglig udviklingsressource med fokus på naturvidenskab.

Da børn naturligt engagerer sig i videnskabelig udforskning og opdagelse tidligt i livet, Formålet med Early Science Matters faglige udviklingssite er at udnytte denne medfødte nysgerrighed hos børn ved at hjælpe lærere i de tidlige barndomsår med at få adgang til tidlige naturfagslektioner, indhold og faglig udvikling, så de er i stand til at tilbyde tidlig naturvidenskabelig undervisning af høj kvalitet til at understøtte det lille barns vækst og udvikling, sagde Sheridan.

Webstedet Early Science Matters professionel udvikling har fire kernemål:

• At give småbørnspædagoger den viden og de færdigheder, de har brug for til at undervise i tidlig naturvidenskab
• At hjælpe småbørnspædagoger med at etablere miljøer, der fremmer videnskabskompetence
• At tilbyde engagerende aktiviteter og lektioner, der fremmer udviklingen af ​​tidlige naturvidenskabelige færdigheder
• At være med til at skabe en verden af ​​videnskabs-kyndige borgere.

Early Science Matters professionel udviklingspakke af ressourcer inkluderer lektionsplaner centreret om tidlig videnskab, indhold til at hjælpe førskolelærere med at øge deres viden og oprette videnskabsrige rum for børn, en blog og adgang til en række på ni en times faglige udviklingskurser.

De ni online gratis adgangskurser for tidlig videnskabelig professionel udvikling dækker emner som:tidlige videnskabelige koncepter; processer som jord, vand og luft; kraft og bevægelse; vejr og årstider; og vækst og forandring.

"Early Science Matters kursusdeltagere lærer også, hvordan man engagerer små børn i videnskabelige aktiviteter såsom at observere, at lave forudsigelser og drage konklusioner, " sagde Sheridan. "Vores videnskabsside er allerede blevet over 3, 000 brugere siden de første par måneder efter lanceringen."