Børn i England, der kæmper ved skolestart, er mere tilbøjelige til at blive stillet i alderen 16-17, ifølge undersøgelse

Skoleparathed i alderen 4-5 kan hjælpe med at forudsige arbejdsløshed og uddannelsesfrafald i alderen 16-17, ifølge en undersøgelse ledet af University of Leeds med Lancaster University. Børn, der var bagud i deres udvikling i en alder af 4-5, havde næsten tre gange så stor sandsynlighed for at have været ude af uddannelse, beskæftigelse eller træning i en alder af 16-17, har analyse af elevdata fundet.

4-5-årige i England vurderes af Early Years Foundation Stage Profile, og de, der når tærsklen til et "godt udviklingsniveau", betragtes som "skoleklare."

Den nye undersøgelse i tidsskriftet BMC Public Health har fundet en betydelig kløft i GCSE-resultater og ikke i uddannelse, beskæftigelse eller træning (NEET)-resultater mellem dem, der var klar og uklar til grundskolen. Forskningen trak på data fra mere end 8.000 unge Bradford, hvis optegnelser er forbundet som en del af Connected Bradford-projektet.

Hovedforfatter Dr. Matthew Warburton, forskningsmedarbejder ved Leeds' School of Psychology, sagde:"Disse resultater fortæller os, at der er klare, tidlige indikatorer for, at børn og unge er i risiko for at blive stillet i slutningen af ​​teenageårene. Da skoler rutinemæssigt indsamler disse data , kunne forskningen bruges til at kickstarte tidlig indsats i skoler baseret på grundskoleparathed."

Undersøgelsen viste, at 11 % af børn, der ikke var skoleklare, fortsatte med at være NEET i alderen 16-17, sammenlignet med kun 4 % af børn, der var skoleklare.

Denne tidlige ulempe forudsagde også præstation på GCSE-niveau. Af børn, der blev vurderet som ikke skoleklare, opnåede 44 % GCSE'er på niveau 2 (4. klasse eller derover) i engelsk, matematik og fem fag generelt, hvor 77 % af de skoleklare opnåede disse resultater.

Forskerholdet, som også omfattede akademikere fra Lancaster University og Bradford Institute for Health Research, siger, at dette viser et klart behov for tidlig intervention fra skoler for at reducere ulemper senere i livet.

Dette gentager budskabet fra en række N8 Child of the North og Center for Young Lives-rapporter om behovet for at sætte børn og unge først.

Seniorforfatter Dr. Amy Atkinson, lektor ved Institut for Psykologi ved Lancaster University sagde:"Data fra Early Years Foundation Stage Profile er let tilgængelige for millioner af børn og unge i England. Disse oplysninger kunne og bør bruges til at identificere elever med øget risiko for at blive NEET."

Forskerne påpeger, at datatilgængelighed betød, at NEET kun kunne vurderes ved 16-17 års alderen, med yderligere arbejde påkrævet for at vurdere denne bane over en længere tidsskala.

Flere oplysninger: Matthew Warburton et al., Risiko for ikke at være i beskæftigelse, uddannelse eller træning (NEET) i slutningen af ​​teenageårene er signaleret af skoleparathedsforanstaltninger efter 4-5 år, BMC Public Health (2024). DOI:10.1186/s12889-024-18851-w

Journaloplysninger: BMC Public Health

Leveret af University of Leeds