Bikulturalisme starter i klasseværelset

Sprog er en vigtig komponent, og med flere Pākehā vælger at lære te reo Māori, Victoria University of Wellington pukenga (foredragsholder), Dr. Awanui Te Huia, forsker i, hvordan sprogindlæring hjælper med at udvikle et virkelig bikulturelt forhold.

Blandt de aspekter Te Kawa a Māui (School of Māori Studies) pukenga fokuserer på, er Pākehā -elevernes bevidsthed om maori -oplevelser, og hvordan dette hjælper med at udvikle bikulturalisme.

"Inden universitetet, mange Pākehā -studerende har generelt ikke haft meget interpersonel kommunikation med maori -mennesker, så te reo Māori -klasser giver en kontekst for meningsfuld relationsudvikling. Disse relationer skaber større bevidsthed om maori-oplevelser i et postkolonialt samfund. Spørgsmål om racisme og diskrimination er meget reelle for en del af vores samfund, og de påvirker vores velfærd som nation, "siger Awanui.

"Når Pākehā -elever gør fremskridt hen imod at behandle ulige behandling af Māori, det kan skabe en følelse af partnerskab og tokulturel troskab. "

Awanuis forskning involverede en lille kvalitativ undersøgelse af universitetsstuderende med en række te reo Māori -muligheder, der undersøgte, hvordan en mere bikulturel identitet skabes ved at lære sproget.

"Når ikke-maori indgår i en maori-kontekst, er en stor ting, hvor kommer du fra, og hvem er dit folk? Hvem er du i en kollektiv kontekst? Hvilket ikke er så stor en ting i et individualistisk samfund, "Siger Awanui.

"Studerende, der er vant til at operere individualistisk, trænes i at tænke om identitet på en anden måde, når de sættes i en kollektivistisk indfødt kontekst."

Undersøgelsen fandt ud af, at jo mere dygtig en Pākehā -elev bliver i te reo, jo mere investering har den studerende en tendens til at gøre i retning af deres kulturelle identitetsudvikling.

"Det er her, anerkendelsen af ​​kolonihistorien spiller ind. Studerende, der er i stand til at erkende, at de er fra en gruppe, der har en historie, der er gavnlig for dem, da efterkommere af kolonisatorer er i stand til at forbinde på et mere ærligt niveau, "Siger Awanui.

"De er i stand til at eje identiteten og bruge den til at positionere sig på en måde, der anerkender, at historien, men er også forpligtet til et retfærdigt samfund baseret på traktatens principper om partnerskab og lighed. De taler om at være en 'fuld borger', og de belønninger, der fulgte med det. "

Ud over klasseværelset, Awanui siger, at der er en række måder at blive et mere accepterende og retfærdigt samfund.

"På et grundlæggende niveau, hvis vi fjerner forskelsbehandling af maori mennesker og maori sprog, så bliver det positivt. Et skridt videre er at bruge te reo Māori og forsøge at udtale korrekt, "Siger Awanui.

"Det er små ting, der fortæller maorierne, og et ikke-maorisk samfund med ambitioner om tosprogethed, at te reo er noget, vi værdsætter og forsøger at støtte. "