Kommunikation:Et centralt værktøj til borgerdeltagelse i naturvidenskab

Forskere fra Pompeu Fabra University (Barcelona, Spanien) har analyseret, hvordan borgervidenskab praktiseres i Spanien. Papiret, produceret af Carolina Llorente og Gema Revuelta, fra UPF's Science, Communication and Society Studies Center (CCS-UPF) og Mar Carrió, fra Universitetets Health Sciences Educational Research Group (GRECS), er blevet offentliggjort i Journal of Science Communication (JCOM).

På baggrund af undersøgelsen, der er fremsat en række anbefalinger for at forbedre, hvordan borgernes deltagelse i videnskab udføres. For det første, de foreslår, at indsatsen øges med hensyn til uddannelsen til vurdering af disse initiativer eller oprettelse af tværfaglige teams med en bred vifte af vidensområder til at organisere denne form for vurdering. De fremhæver også vigtigheden af ​​at huske på aktiviteternes reproducerbarhed.

Formålet med undersøgelsen var at identificere borgervidenskabelige deltagere i Spanien, definere, hvilken rolle kommunikation spiller, og analysere, i hvilket omfang nøglekravene til at udføre borgervidenskab er integreret i dens praksis. Det er første gang, dette aspekt er blevet undersøgt i Spanien.

I denne kvalitative undersøgelse, forskere analyserede 16 interviews med koordinatorer af videnskabelige aktiviteter, hvor borgerne deltager, som omfattede aktiv deltagelse af enkeltpersoner i forskellige faser af et forskningsprojekt. Denne deltagelse kunne bestå i at give udtalelser, samarbejde med dataindsamling, fortolkning af resultater og/eller evidensbaseret beslutningstagning.

Resultaterne indikerer en overvejende strategisk deltagelse af grupper af mennesker med egenskaber, der gør dem ideelle til at deltage i bestemte projekter (såsom naboer, patienter, personale i den offentlige administration, etc.). Forfatterne fremhæver også fangede publikummer - dem, der deltager i aktiviteter uden at have meldt sig frivilligt for dem, og som ikke har andet valg end at deltage, som skoleelever, for eksempel.

Forskerne understreger kommunikation som et nøgleværktøj til succesfuld praksis. Gema Revuelta forklarer, at "der skal bruges en indsats i konceptualiseringsfasen for at identificere deltagerne, de bedste strategier til at sikre deres deltagelse og det forventede niveau af engagement for projektet."

Udvælgelsen af ​​en strategisk offentlighed er afgørende for, at en aktivitet af denne art kan fungere ordentligt. Selvom de fleste interviewpersoner henviste til dette, der er nogle, der fortsat ser offentligheden som en enkelt enhed. Carolina Llorente understreger, at "det giver ingen mening at identificere offentligheden som 'almen offentlighed' i denne form for aktivitet. Der skal gøres en indsats, når aktiviteten designes for at identificere, hvilke specifikke grupper der skal deltage."

De analyserede også integrationsniveauet af fem væsentlige nøgleelementer, der indgår i en borgervidenskabsaktivitet:Resultaterne, niveauet af deltagerbidrag, vurdering af deltagelse, aktivitetens reproducerbarhed og træning af deltagere og facilitatorer. Af særlig betydning her er træning i specifikke færdigheder baseret på niveauet af borgerdeltagelse og behovet for at træne de teams, der er ansvarlige for at organisere aktiviteterne.

Forsker Carolina Llorente forklarer, at den resulterende indsigt i, hvordan borgervidenskab udføres, "giver os et udgangspunkt for at foreslå forbedringsstrategier for at tilskynde til denne måde at forske på."