Medicinske skoler gør et bedre stykke arbejde med at rekruttere minoritetsstuderende, men de kæmper stadig for at holde de kommende læger på listen.
Det er konklusionen på en ny undersøgelse, der viste, at minoriteter var mere tilbøjelige til at forlade medicinstudiet end deres hvide jævnaldrende. Og det kan betyde færre læger for undertjente samfund, tilføjede forskerne.
"Vi er ved at nå en tilstand nu, hvor der bør være mere opmærksomhed på fastholdelse," sagde seniorstudieforfatter Dowin Boatright, en assisterende professor i akutmedicin ved Yale University i New Haven, Conn.
Undersøgelsen fulgte studerende, der kom ind på amerikanske medicinske skoler mellem 2014 og 2016. De så på antallet af studerende, der forlod skolen og noterede deres race/etnicitet, familieindkomst, og om de kom fra et medicinsk underressourcemæssigt kvarter. Disse kvarterer blev defineret som dem med for få læger til at opfylde samfundets behov. Alle tre faktorer blev betragtet som forhold, der gjorde en elev "marginaliseret."
"Vi ved, at hver marginaliseret identitet bringer sine egne unikke udfordringer," sagde studieforfatter Mytien Nguyen, en M.D.-Ph.D. studerende på Yale School of Medicine. "Så med flere marginaliserede identiteter har vi sammensatte udfordringer."
Undersøgelsen, offentliggjort online for nylig i JAMA intern medicin , fandt ud af, at studerende fra disse demografiske grupper var mere tilbøjelige til at forlade deres programmer tidligt end andre studerende.
Forskerne sagde, at studerende, der afkrydsede flere af disse felter, var endnu mere tilbøjelige til at forlade deres programmer, og studerende, der opfyldte alle kriterierne for en marginaliseret identitet, havde størst sandsynlighed for at forlade medicinstudiet tidligt.
"Optagelsesudvalget har allerede fastslået, at disse studerende er egnede til at være læger og er akademisk klar," sagde Nguyen. "Dette er ikke individuelle udfordringer, men udfordringer studerende står over for, fordi lægeskolemiljøet, klimaet og systemet ikke er skabt for studerende fra disse marginaliserede baggrunde."
Forskerne mener, at lægeskoler kan håbe på at fastholde flere af deres studerende ved at tage fat på samfundsmæssige problemer som diskrimination, mishandling og udelukkelseskulturer. Deres fremtidige arbejde vil vurdere, hvordan skoler forsøger at holde deres elevgrupper mangfoldige.
"Jeg tror, at studerende fra ikke-marginaliserede baggrunde virkelig bliver opdraget, mens studerende fra marginaliserede baggrunde overlever," sagde Nguyen i en Yale-nyhedsmeddelelse. "Og biologisk set, når du overlever og håndterer stress, er du ikke i stand til at yde dit bedste. Med hver studerende, der går, er det ikke kun et tab for sundhedssektoren, men også et tab for vores patienter. " + Udforsk yderligere
Copyright © 2022 HealthDay. Alle rettigheder forbeholdes.